Huellas, caminos y estelas: la voz de Ismael Diallo
En nuestro instituto hemos elegido un poema de Ismael Diallo porque creemos firmemente en una poesía viva, actual y comprometida con la realidad que nos rodea. Dentro de nuestro proyecto educativo, nos gusta dar visibilidad a autores contemporáneos, especialmente a aquellos menos conocidos o no consagrados, y muy especialmente a escritores de Teruel o afincados en nuestra provincia, que enriquecen con su voz el panorama cultural cercano.
Ismael Diallo, autor guineano que vive en Teruel desde hace algunos años, encarna perfectamente estos valores. Recientemente ha publicado su primer libro de poemas, en el que da voz a su propia experiencia vital: su llegada en patera a las costas de Almería, el dolor y las dificultades del proceso migratorio, pero también el amor, la esperanza y la profunda gratitud por la oportunidad que la vida le ha brindado.
La poesía de Ismael dialoga de manera muy significativa con unos versos bien conocidos de Antonio Machado: «Caminante, no hay camino, se hace camino al andar». En el caso de Ismael, ese camino no fue una metáfora, sino una experiencia real y dura, marcada por el riesgo, la pérdida y la incertidumbre. Como en el poema de Machado, al mirar atrás queda una senda que ya no se puede volver a pisar, unas huellas que hablan de lo vivido y que, como «estelas en la mar», permanecen aunque el camino no sea visible.
Elegir a Ismael es, para nosotros, un acto necesario. Significa dar voz a quienes muchas veces no la tienen, visibilizar la otra cara de la moneda y acercar al alumnado una mirada humana y poética sobre la inmigración y los problemas que la atraviesan. Su poesía nos invita a reflexionar, a empatizar y a comprender realidades que, aunque a veces parezcan lejanas, forman parte de nuestro presente más cercano.
Creemos que la poesía también sirve para tender puentes, y la voz de Ismael Diallo es, sin duda, uno de ellos.
Esperamos que este poema os acompañe en el camino y deje, como en los versos de Machado, alguna huella que merezca la pena recordar.
Desde el centro nos comparten también todas las actividades que han preparado:
En nuestro instituto hemos elegido un poema de Ismael Diallo porque creemos firmemente en una poesía viva, actual y comprometida con la realidad que nos rodea. Dentro de nuestro proyecto educativo, nos gusta dar visibilidad a autores contemporáneos, especialmente a aquellos menos conocidos o no consagrados, y muy especialmente a escritores de Teruel o afincados en nuestra provincia, que enriquecen con su voz el panorama cultural cercano.
Ismael Diallo, autor guineano que vive en Teruel desde hace algunos años, encarna perfectamente estos valores. Recientemente ha publicado su primer libro de poemas, en el que da voz a su propia experiencia vital: su llegada en patera a las costas de Almería, el dolor y las dificultades del proceso migratorio, pero también el amor, la esperanza y la profunda gratitud por la oportunidad que la vida le ha brindado.
La poesía de Ismael dialoga de manera muy significativa con unos versos bien conocidos de Antonio Machado: «Caminante, no hay camino, se hace camino al andar». En el caso de Ismael, ese camino no fue una metáfora, sino una experiencia real y dura, marcada por el riesgo, la pérdida y la incertidumbre. Como en el poema de Machado, al mirar atrás queda una senda que ya no se puede volver a pisar, unas huellas que hablan de lo vivido y que, como «estelas en la mar», permanecen aunque el camino no sea visible.
Elegir a Ismael es, para nosotros, un acto necesario. Significa dar voz a quienes muchas veces no la tienen, visibilizar la otra cara de la moneda y acercar al alumnado una mirada humana y poética sobre la inmigración y los problemas que la atraviesan. Su poesía nos invita a reflexionar, a empatizar y a comprender realidades que, aunque a veces parezcan lejanas, forman parte de nuestro presente más cercano.
Creemos que la poesía también sirve para tender puentes, y la voz de Ismael Diallo es, sin duda, uno de ellos.
Esperamos que este poema os acompañe en el camino y deje, como en los versos de Machado, alguna huella que merezca la pena recordar.
Desde el centro nos comparten también todas las actividades que han preparado:
- Poemas que han escrito distintos alumnos y alumnas de 4º ESO. Los alumnos se agruparon en grupos de cuatro o cinco y, tras la lectura del poema, crearon el suyo propio: Poemas escritos por el alumnado.
- Una actividad llevada a cabo con los alumnos de Literatura Universal: la creación de knollings poéticos y su justificación: Knollings poéticos de Hijo del mar.
- El vídeo del autor recitando el poema frente al mar: Vídeo del autor recitando Hijo del mar.
