Poema nº 10: "Negra sombra" de Rosalía de Castro

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Despedimos este mes de enero con todo un clásico: «Negra sombra» de Rosalía de Castro, que nos remite el CPEPA "Bajo Cinca" de Fraga. Os dejamos a continuación con el mensaje en el que nos explican por qué lo han seleccionado y cómo han trabajado con él:

Este poema fue elegido en clase tras un debate que surgió a raíz de los tiempos que corren, donde se invita a la introspección, al recogimiento personal y al crecimiento por medio del tiempo en soledad. Aunque originalmente la autora escribe su poesía en gallego, está traducido por Juan Ramón Jiménez y queda recogido en su segunda obra de poesía, Follas novas.
Este poema es casi un himno en Galicia, ya que Xoan Montes lo versionó de forma emblemática, haciendo que la letra se funda con el trazo melódico de la misma y ya no se conciba de forma separada. 

Para algunos, Rosalía es considerada como una de las primeras feministas, abogando por la educación de la mujer y en contra de muchos estigmas del momento, tales como la descendencia fuera del matrimonio o el rol hogareño de la mujer. En el siguiente enlace hay un documental sobre el que se puede indagar al respecto: https://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres-historia-rosalia-castro-feminista-sombra/839573/.
A este respecto se ha trabajado desde la asignatura de lengua y literatura, las siguientes preguntas:

• ¿En qué contexto social e histórico se encontraba la autora?
• ¿Cuáles eran los roles establecidos para cada sexo?
• En esta autora el mar, las sombras y la soledad son unas figuras que se repiten con cierta frecuencia, ¿qué posible relación les ves?
• ¿Qué tipo de rimas encontramos en el poema? ¿Corresponde a un lenguaje poético?
• Si analizamos otros poemas similares de esta autora, ¿podemos encontrar un estilo propio?

Leer a Rosalía es siempre un deleite, por eso os dejamos también con enlaces a varios de sus poemas ya publicados con anterioridad en PPLL: 

• http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2019/05/n24-c-dicen-que-no-hablan-las-plantas.html 
• http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2013/11/los-muertos-van-de-prisa.html
  

También os invitamos a oír la versión musicada de Carlos Núñez y Luz Casal:

Poema nº 9: "Hacia el poema" de José Verón

 

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Gracias al IES "Comunidad de Daroca", podemos disfrutar de los versos del poema de José Verón, poeta, narrador, periodista y fotógrafo aragonés, que  nos incitan a leer y disfrutar de su obra poética en su totalidad. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y nos sugieren algunas actividades y enlaces de interés:

El instituto IES Comunidad de Daroca ha decidido escoger el poema del bilbilitano José Verón, titulado «Hacia el poema», incluido en su libro Un mar de montes. El poema no solamente invita a mirar «hacia» la poesía, sino a lanzarse y experimentar con la palabra. Por este motivo, este poema nos parece una maravillosa invitación a explorar el proceso de la escritura creativa, así como también, a experimentar todos aquellos sentimientos que se despiertan por el camino.

Enlaces con información/entrevistas del autor: 

• https://www.cartv.es/aragonradio/podcast/emision/entrevista-a-jose-veron-premio-de-las-letras-aragonesas
  
• https://www.youtube.com/watch?v=PjCCacGI5Z4
  https://www.cartv.es/aragoncultura/autores/jose-veron

Las actividades que se han trabajado han sido las siguientes:

1. ¿Qué crees que quiere decir el poema? ¿Qué te sugiere el título «Hacia el poema»? Realiza una breve interpretación de lo que has entendido en 3-4 líneas.
2. El departamento de Inglés ha trabajado una traducción de algunas palabras del poema mediante un Kahoot! Aquí va el enlace: https://create.kahoot.it/share/hacia-el-poema-jose-veron/c82a8736-abf2-4e0e-86a0-dd3a117056ff

 

Decálogo para madres y padres: pautas para sobrevivir al caos familiar producido por el coronavirus (del Colegio Profesional de Psicología de Aragón)

En esta situación excepcional que estamos viviendo a causa de la pandemia de la COVID-19, el Colegio Profesional de Psicología de Aragón, en colaboración con el Gobierno de Aragón, quiere contribuir de forma activa al bienestar emocional de las familias ofreciéndoles estrategias que puedan utilizar en su día a día.

Para ello han elaborado el Decálogo para madres y padres: pautas para sobrevivir al caos familiar producido por el coronavirus (que nos han remitido hoy y con el que os dejamos al pie de esta entrada), en el que se fomenta la coherencia y la responsabilidad a través del ejemplo; la aceptación de la incertidumbre; la adecuada gestión de nuestras emociones, y la importancia de nuestra actitud a la hora de afrontar esta situación. Se ensalzan también valores como la empatía, la solidaridad y la humanidad, mediante la comunicación, la escucha activa y varios recursos para gestionar el tiempo libre en familia. Se debe mantener el respeto de la distancia saludable y el fomento de la actividad física y la salud.

Esperamos que os pueda servir de ayuda ante algunas situaciones.

Nueva publicación: 'Arquitectura Medieval / Medieval arquitecture' (elaborada por el alumnado de 2º de ESO de Geografía e Historia / coordinada por su profesor Alfonso Cabetas)

Incorporamos a nuestra sección de Exposiciones y publicaciones el magnífico trabajo que ha realizado durante el primer trimestre de este curso nuestro alumnado de 2º de ESO de Geografía e Historia, coordinado por su profesor Alfonso Cabetas.

Podéis ver (y descargar en pdf) este contenido de esta entrada o de la página de esta web en que queda publicado de manera permanente (a la que podéis acceder también desde la sección de Exposiciones y publicaciones, donde encontraréis otras de cursos precedentes).

Os dejamos a continuación con la presentación de esta publicación y con los enlaces a Google Drive e Issuu, donde podréis verla y descargarla con mayor comodidad.

Con este trabajo los alumnos y alumnas de 2º ESO del IES "Baltasar Gracián" de Graus se han convertido, durante el primer trimestre del curso 2020-2021, en periodistas de nuestra historia local y han recuperado, para su difusión, algunos edificios del periodo histórico que conocemos como Edad Media. Una época de conflictos, pero también de intercambios culturales; de oscurantismo y de importantes avances en la cultura y el arte; de leyendas y mitos; una historia lejana y cercana al mismo tiempo. Lejana, porque aquellos que tallaron sus piedras, diseñaron sus muros, habitaron o rezaron en su interior hace ya muchos siglos que dejaron este mundo. Cercana, porque a pesar de todo ese tiempo, esos edificios siguen entre nosotros, tras algunos cambios, restauraciones y en algunos casos destrucciones.
En ocasiones pasamos por delante de ellos, atravesamos sus puertas, nos ayudan a cruzar ríos, o nos protegen del sol y la lluvia con sus pórticos. Pero ¿alguna vez hemos escuchado lo que nos quieren contar?, ¿te atreves a viajar al pasado medieval a través de nuestros pueblos, sus edificios, sus piedras, sus ladrillos y mampuesto?

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Poema nº 8: "Chugaba ra nina en a costera" de Carmina Paraíso Santolaria

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El IES "Biello Aragón" de Sabiñánigo nos remite, como primer poema semanal de este 2021, «Chugaba ra nina en a costera», de Carmina Paraíso Santolaria, autora aragonesa que escribe en aragonés común. La traducción del poema ha sido realizada por Carlos Abril, profesor de Lengua Aragonesa en el IES "Biello Aragón".

Os dejamos con las propias palabras de nuestros compañeros, que explican el porqué de su elección:

«El nombre de nuestro centro es aragonés y creemos necesario reivindicar a los autores, y principalmente a las autoras, que han escrito en esta lengua, aportando así nuestro granito de arena a la difusión de la poesía femenina en en esta lengua minoritaria.
El poema que hemos elegido se ubica en el marco de un frío día de invierno, en febrero, cercano ya a la primavera, cuando el sol empieza a brillar cada vez con más fuerza, comienza el deshielo y el renacer de la vida; y proyecta la imagen de una niña jugando en las montañas de nuestro querido Pirineo. Alude también a la importancia de lo tradicional y la sabiduría asociada a la vejez. Todo ello, ha hecho que elijamos esta poesía, pues, además de cumplir con las premisas citadas anteriormente (es de una poeta y está escrito en aragonés), invita a la alegría, ya que transmite la felicidad que siente una niña que juega en libertad en medio de la naturaleza y exalta la figura de nuestros mayores. Estos sentimientos, provocados por las pequeñas alegrías de la vida son hoy más necesarios que nunca.
Quizás haya sido todo esto, unido al hecho de que buena parte de de nuestros alumnos y alumnas se sienten identificados con la niña que juega en la ladera de la montaña, lo que ha provocado la tan positiva aceptación de este poema entre nuestros discentes, quienes, como veréis en los comentarios de la cara B del poema, así como en el documento «Más comentarios», han captado muy bien todas estas ideas y han aportado otras.

 

Adjuntamos también el dibujo que ha inspirado en una de nuestras alumnas, Lucía García, de FP Básica, esta composición.

Esperamos que disfrutéis del poema. Y que terminéis bien el año y lo empecéis mejor».

Muchísimas gracias al IES "Biello Aragón" por este poema, que nos trae un poco de primavera y de deshielo, y por su alegato a favor del reconocimiento y la difusión de la poesía femenina en aragonés. Por ello mismo complementamos esta lectura con más poemas publicados en PPLL tanto de Carmina Paraíso como de otras escritoras en aragonés:

• Carmina Paraíso Santolaria: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2020/05/n-21-c-mientres-que-os-dias-tinten-o.html
• Victoria Nicolás Minué:http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2020/01/n11-c-nana-chesa-soniando-victoria.html
• Pilar Benítez: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2018/11/n-5a-escribo-pilar-benitez.html
• Elena Chazal: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2020/02/n14a-calma-u-noche-elena-chazal.html
• Ana Tena Puy: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2018/11/n6b-aprisa-ana-tena-puy.html y http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2016/11/n-5-que-te-quiero.html

Suspensión de actividad lectiva 11 y 12 de enero de 2021

Informamos de que por orden del Consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón quedan suspendidas las clases durante el  lunes 11 y martes 12 de enero debido a las condiciones meteorológicas.

Adjuntamos orden publicada hoy: