Poesía Para Llevar, Poema nº 17, curso 23-24: «El poeta habla por teléfono con el amor» de Federico García Lorca

 

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Desde el IES Valle del Huecha, de Mallén, proponen para su número semanal uno de los sonetos del amor oscuro de Federico García Lorca: «El poeta habla por teléfono con el amor».

Tal como comentan en la cara B:

Estos sonetos, escritos durante sus últimos años de vida, revelan una intensa exploración de lo erótico y el amor prohibido (homosexual) en una época de represión y conservadurismo. Aunque Lorca nunca los publicó en vida y fueron descubiertos póstumamente, constituyen una parte crucial de su legado literario. En los Sonetos del amor oscuro, Lorca aborda temas como el deseo, la pasión y la tragedia del amor no correspondido con una poesía lírica y evocadora.

Igualmente, desde el centro nos proponen también estas actividades:

Como propuesta de actividades, se podría plantear un ejercicio de escritura creativa en el que se tenga que realizar un microrrelato imaginando la llamada de teléfono que habían mantenido los amantes protagonistas del poema. Otro ejercicio podría ser la redacción en forma de diálogo (incluso se podría posteriormente teatralizarla) de la conversación de los dos protagonistas del poema. De esta manera se añade un contexto a los sentimientos expresados por Lorca ante la distancia que le separa de su amor.
También dejamos un link a una versión recitada del poema en la que se aprecia el ritmo del mismo: https://www.youtube.com/watch?v=ZZ7UT7CfjWA

Poesía Para Llevar, Poema nº 16, curso 23-24: «Paradero desconocido» de Daniel Gómez

 

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«Paradero desconocido» del poeta zaragozano Daniel Gómez, más conocido como D.Etéreo, es el poema elegido por el CPEPA Daroca, desde el cual nos explican por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:

Desde el CPEPA Daroca proponemos el poema: «Paradero desconocido», de Dani Gómez. Recogido en su poemario, Etéreocardiograma, publicado en 2020 por la editorial Imperium.
Hemos decidido compartir este poema ya que buscábamos continuar con la trayectoria de los últimos años y trabajar sobre un autor que tuviera relación con el territorio. Daniel es de Zaragoza y ha llevado a cabo actividades por nuestra zona con la Asociación Versos para Poblar que buscan dinamizar la actividad cultural en entornos rurales, causa con la que nos sentimos obviamente identificados.
Dejamos por aquí un enlace para que conozcáis mejor a Daniel y el trasfondo que hay detrás de Etéreocardiograma: https://www.cartv.es/aragoncultura/nuestra-cultura/los-versos-libres-de-etereo#&gid=1&pid=1
También el enlace a la cuenta de Instagram de Versos para Poblar: https://www.instagram.com/versos.para.poblar/
El poema se ha tratado principalmente desde las aulas de Formación Inicial del Centro Penitenciario de Daroca. Donde se ha puesto especial hincapié en la comprensión del texto y en el tratamiento de cuestiones emocionales.

Poesía Para Llevar, Poema nº 15, curso 23-24: «Apunte callejero» de Oliverio Girondo

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El IES Pablo Serrano, de Zaragoza, nos descubre la poesía vanguardista del gran autor argentino Oliverio Girondo con «Apunte callejero». Cedemos la palabra al centro para que nos cuenten por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

Coincidiendo con el aniversario de la publicación del manifiesto surrealista de A. Breton, proponemos un poema del argentino Oliverio Girondo. Hemos leído, comentado y dibujado lo que nos sugería el poema. Lo hemos trabajado sobre todo en 2º ESO: hemos conectado el texto con el concepto de poesía visual y con la fotografía de Chema Madoz, trabajando la idea de que nuestra mente genera muchas veces asociaciones irracionales o insólitas que dan lugar a bellas imágenes o bellas metáforas (en fotografía o en poesía). Ofrecemos una propuesta de actividades secuenciadas que pueden trabajarse prácticamente en cualquier nivel de la ESO.

• SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES EN TORNO A.docx
• ACTIVIDAD INICIAL CHEMA MADOZ.pdf