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25 de mayo de 2020

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 25 de mayo a 10 de junio

A continuación, os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para las semanas que restan de curso (del 25 de mayo al 10 de junio) hasta las evaluaciones con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares. Os recordamos, además, que en el anterior post de esta web tenéis también toda la información sobre los criterios de evaluación y calificación que se aplicarán en las evaluaciones tercera, final y extraordinaria de este curso:
Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES
Os recomendamos también que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:
Igualmente, podéis encontrar esta información, junto con buenos consejos de orientación, en el blog creado a tal efecto por este mismo departamento: http://orientagraus.blogspot.com/.

12 de mayo de 2020

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 11 a 22 de mayo

De nuevo os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para estas dos semanas (del 11 al 22 de mayo) con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares:
Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES
Os recordamos que el pasado 30 de abril publicamos en este medio las directrices de actuación para la flexibilización de los procesos de evaluación (para esta 3ª evaluación y para las evaluaciones final y extraordinaria). Las tenéis en: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/resumen-de-las-directrices-de-actuacion.html
También os recomendamos que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:
Igualmente podéis encontrar esta información, junto con buenos consejos de orientación, en el blog creado a tal efecto por este mismo departamento: http://orientagraus.blogspot.com/.

29 de abril de 2020

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 27 de abril a 8 de mayo

A continuación, os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para estas dos semanas (del 27 de abril al 8 de mayo) con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares:
Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES
Os recomendamos también que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:
Pero además, el Departamento de Orientación, con el fin de facilitar el acceso a esta información, ha creado un blog en el que, igualmente, irá informando y aconsejando sobre cómo estudiar en estos días y otros consejos útiles para sobrellevar la cuarentena. Lo tenéis en la dirección: http://orientagraus.blogspot.com/
Al respecto, puesto que durante el confinamiento se ha multiplicado el uso de las redes sociales y de herramientas digitales para la formación y el ocio, conviene tener en cuenta una serie de buenos consejos para evitar los riesgos que su utilización conlleva. Con este fin, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón nos ha remitido unas infografías en las que se describen estos riesgos potenciales y las posibles soluciones a los problemas que pueden surgir con el uso de estas tecnologías, y se ayuda a reflexionar sobre los comportamientos que se dan cuando se usan las redes y los dispositivos digitales. Esperando que os sean de utilidad, os dejamos con ellas a continuación (haced clic en las imágenes para ampliarlas). En cualquier caso, es un buen momento para que nos formemos en el buen uso de dichos medios, así como en la prevención de los posibles riesgos que conllevan para que estemos alerta:



Aprovechamos también para informaros de que hoy mismo se ha publicado en el BOA la ORDEN ECD/357/2020, de 29 de abril, por la que se establecen las directrices de actuación para el desarrollo del tercer trimestre del curso escolar 2019/2020 y la flexibilización de los procesos de evaluación en los diferentes niveles y regímenes de enseñanza. Podéis acceder a ella en el enlace precedente, pero en breve os resumiremos el contenido de estas directrices para informaros con más detalle sobre cómo se desarrollará el fin de curso y cómo se evaluará al alumnado en los diferentes niveles que impartimos en nuestro centro.
Para finalizar, os dejamos de nuevo con los enlaces a algunos posts previos en los que se ha tratado también de iniciativas desarrolladas durante la cuarentena (en cuanto al programa "Leer Juntos", cuya última sesión se desarrolló por videoconferencia el pasado 24 de abril a las 18 horas, os informamos de que se acordó en ella finalizar ya el programa con la última de las lecturas desarrolladas):

22 de abril de 2020

Recordatorio. Próxima sesión por videoconferencia del programa "Leer Juntos": viernes 24 de abril, 18 h. (lectura: 'El nombre del mundo es bosque', de Ursula K. Le Guin)

Ursula K. Le Guin. Foto de Marian Wood Kolisch (21 de mayo de 2009). Fuente: https://www.flickr.com

Os recordamos que en la anterior sesión del programa "Leer Juntos", que ya realizamos por videoconferencia, acordamos que la próxima, dedicada a debatir sobre la novela de Ursula K. Le Guin El nombre del mundo es bosque, será este próximo viernes 24 de abril a las 18 horas y que, como en la previa, la llevaremos a cabo a través de la aplicación Zoom (atención al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
Recordad, además, que en esta ocasión debatiremos también sobre qué hacemos con la última sesión del programa (que, cuando lo estábamos realizando de manera presencial, dejamos abierta y programamos para el lunes 4 de mayo).
Os recordamos también que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”, dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro. En ella se propone reflejar de alguna manera las lecturas que estemos llevando a cabo mediante una foto o vídeo, una frase o cita de este, una pequeña reseña... Pues bien, en estos días previos, nuestra compañera Nuria nos ha remitido el siguiente vídeo con una cita de la novela de la que debatiremos este viernes (gracias, Nuria, es un vídeo bellísimo):



Para finalizar, recordad también que mañana se celebra el Día del Libro y que para ello, ya que no podemos hacerlo presencialmente, propusimos que nos remitieseis recomendaciones o críticas de obras cuya lectura recomendaríais en estas fechas de encierro. Ya hemos publicado algunas (junto con un poema) en el blog Palabras contra el desaliento, que están elaborando el alumnado de 2º de ESO de Lengua Castellana y Literatura y el grupo de Taller de Lengua de 3º de ESO. Podéis ver las ya publicadas (seguiremos en próximos días) en https://abrazoscontraeldesaliento.blogspot.com.

15 de abril de 2020

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 14 a 22 de abril

Como ya sabéis, continúa el confinamiento y, por tanto, la docencia desde casa por medios digitales (a través de Classroom de Google y otras aplicaciones similares) con el fin de asegurar, en la medida de lo posible, el desarrollo de los programas educativos y la atención y el seguimiento del alumnado.
A continuación os dejamos, por tanto, con los PLANES DE TRABAJO DE TODAS LAS MATERIAS (ORGANIZADOS POR NIVELES Y GRUPOS) para estas dos semanas (del 14 al 22 de abril) con el fin de que las familias podáis hacer también un seguimiento del trabajo:

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES:
Si queréis realizar un seguimiento más exhaustivo, os recordamos que el plan de trabajo inicial (las dos primeras semanas de confinamiento) junto con algunas recomendaciones de importancia, se encuentra publicado en: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/03/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
También os recomendamos leer con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días:
Además, os dejamos con los enlaces a algunos posts previos en los que se ha tratado también de iniciativas desarrolladas durante la cuarentena (algunas de ellas relacionadas con programas del centro):

6 de abril de 2020

Leer Juntos no para en cuarentena: próxima sesión, POR VIDEOCONFERENCIA, viernes 24 de abril a las 18 horas (lectura: 'El nombre del mundo es bosque' de Ursula K. Le Guin)


Como os decíamos anoche en este mismo medio, Leer juntos no para en cuarentena. Solo hace unos minutos que hemos finalizado la videoconferencia en la que hemos debatido sobre la obra de Arthur C. Clarke El fin de la infancia, y es justo añadir que con muy buenas reflexiones de las participantes en la reunión virtual.
En ella hemos acordado también algunos cambios en el programa que inicialmente aprobamos para adaptarnos a la situación de cuarentena en la que nos encontramos:
  1. En primer lugar, puesto que a la mayoría de participantes en el programa les resultaba complicado disponer en estos días de la obra Conexo, de Carlos García Miranda, hemos optado por sustituirla por la novela de Ursula K. Le Guin El nombre del mundo es bosque, mucho más fácil de conseguir en versión digital. Con ello, además, incorporamos al programa a una de las escritoras de ciencia ficción más afamadas y con una obra que consideramos de absoluta actualidad por las reflexiones que promueve sobre la relación que los humanos tenemos con el medio ambiente.
  2. Además, dado que ya habíamos retrasado a hoy, 6 de abril, la sesión prevista inicialmente para el 23 de marzo, retrasamos también la próxima hasta el viernes 24 de abril a las 18 horas. Ese día volveremos a conectarnos a través de Zoom (atención al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
  3. En cuanto a la última sesión prevista (y abierta) del 4 de mayo, hemos acordado que decidiremos qué hacemos con ella durante nuestra próxima videoconferencia.
Volvemos a recordaros también que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”. La actividad está dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro, y propone reflejar de alguna manera las lecturas del programa que estemos llevando a cabo durante estos días, bien mediante una foto del libro (por ejemplo, leyéndolo) o bien con una frase o cita sacada del libro y que os haya gustado especialmente (o incluso con una pequeña reseña). Os sugerimos, por tanto, que nos enviéis fotos, citas, críticas..., que nos encargaremos de hacer llegar a las personas responsables de la actividad.
Por esta misma razón, si alguna persona quiere sumarse de manera sobrevenida al programa "Leer Juntos" para aprovechar estos días de confinamiento leyendo las obras que proponemos, puede hacerlo escribiendo un mensaje al correo electrónico del coordinador del programa en nuestro centro: carlosgonzalez@iesbaltasargracian.com.   

Leer Juntos no para en cuarentena: próxima sesión, POR VIDEOCONFERENCIA, mañana lunes 6 de abril a las 18 horas


Pese al confinamiento, seguimos adelante con el programa "Leer Juntos" a través de videoconferencia. La cita, en la que hablaremos de la obra de Arthur C. Clarke El fin de la infancia (y debatiremos sobre la manera de organizarmos para próximas sesiones y lecturas) será mañana lunes 6 de abril a partir de las 18 horas. Nos conectaremos a través de Zoom (atentos los inscritos e inscritas al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
Además, os informamos de que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”. La actividad está dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro, y propone reflejar de alguna manera las lecturas del programa que estemos llevando a cabo durante estos días, bien mediante una foto del libro (por ejemplo, leyéndolo) o bien con una frase o cita sacada del libro que os haya gustado (o incluso con una pequeña reseña). Os sugerimos, por tanto, que nos enviéis fotos, citas, críticas..., que nos encargaremos de hacer llegar a las personas responsables de la actividad.
Por esta misma razón, si alguna persona quiere sumarse al programa "Leer Juntos" para aprovechar estos días de encierro leyendo las obras que proponemos, puede hacerlo escribiendo un mensaje al correo electrónico del coordinador del programa en nuestro centro: carlosgonzalez@iesbaltasargracian.com.


30 de marzo de 2020

Orientaciones para las familias

Desde el Gobierno de Aragón nos envían estos consejos para las familias y nuestro alumnado en lo relativo a la convivencia y a la planificación del trabajo durante el tiempo de confinamiento que esperamos que os sean de utilidad (haced clic en las imágenes para ampliarlas).

CONVIVIR EN FAMILIA



ORIENTACIONES FAMILIARES Y PLANIFICACIÓN




TIENES QUE CREAR UN HORARIO




TRABAJO PERSONAL



TRÍPTICO CORRESPONSABILIDAD


23 de marzo de 2020

Palabras contra el desaliento: periódico digital del alumnado de 2º de ESO del IES "Baltasar Gracián" de Graus



Dentro del trabajo que en estos días estamos llevando a cabo a través de Classroom, en concreto en la materia de Lengua Castellana y Literatura de 2º de ESO y con la colaboración del Taller de Lengua de 3º de ESO, estamos realizando una especie de periódico digital en formato de blog al que hemos llamado Palabras contra el desaliento.
Se trata de trabajar ante todo la lectura y la escritura, pero aprovechando también para expresar qué sentimos en estos días y para mandar mensajes de apoyo, ánimo u opinión, algo muy necesario en nuestra situación de confinamiento que, por lo que vamos viendo, van a ser más larga de lo que inicialmente preveíamos.
Podéis ver ya el periódico iniciado en https://abrazoscontraeldesaliento.blogspot.com/, pero no hemos hecho más que empezar. Mientras dure el encierro en casa, seguiremos día a día mandando palabras de ánimo o, como mínimo, aprovechando para desahogar y expresar nuestros sentimientos.
No dejéis de seguirnos y, entre tanto, no dejéis tampoco de seguir los buenos consejos de nuestro Departamento de Orientación para organizar el estudio en estas fechas

20 de marzo de 2020

Departamento de Orientación: consejos para estudiar desde casa durante estos días de confinamiento


1. PLANIFICACIÓN
Intenta seguir el horario de clases del instituto, de forma que realices los ejercicios que te envían los profes como si estuvieras en clase. Seguro que eres capaz de acabarlos antes de tiempo.
Realiza un horario semanal con todos los ejercicios que debas entregar. La mayoría de materias las tenéis por Classroom u otras plataformas que ya disponen de calendario, pero otras no. Por eso es importante que utilicéis la agenda escolar o un horario semanal escrito.
Cualquier duda podéis consultarla con vuestros profes por el mail o la plataforma que utilicéis.
Debes tener en cuenta las fechas de exámenes y entregas, donde tendrás que dedicar más tiempo.
Has de ser estricto contigo mismo y, si es necesario, pide ayuda a los que conviven contigo para que te supervisen.

2. ESPACIO DE ESTUDIO
Evita distraerte con cualquier cosa.
Para ello es esencial tener un espacio de estudio adecuado. Esto se traduce en una mesa amplia, silla cómoda, sala luminosa, aislamiento de ruidos y solo material indispensable (ordenador o tableta, temario, folios y bolígrafos).
Evita tener una ventana justo delante o tener muchos elementos decorativos en las paredes, así no levantarás la cabeza de los apuntes cada minuto.
Adiós al móvil durante el estudio.
Al usar el ordenador, intenta no acceder a internet para evitar redes sociales o googlear cualquier tontería.
La música puede distraernos y acabar cantando cada canción, así que prueba con música tranquila o instrumental para que sea una ayuda.
Y tener una botella de agua en el escritorio hará que no nos levantemos a la cocina y que allí nos entretengamos.

3. TIEMPOS DE ESTUDIO PERSONAL
Gestiona tu tiempo de forma eficaz.
Un gran método para gestionar los tiempos de estudio es por dosis de minutos. Es decir, estudiar sin levantarse absolutamente para nada durante 30, 45 o 60 minutos, y luego hacer un descanso de 5 o 10 minutos para liberarse. De esta forma alternas estudios y descansos de forma equilibrada, concentrándote mucho en los momentos de estudio.

4. MÉTODO DE ESTUDIO
Leer y memorizar es solo una parte del estudio.
Hay otras muchas técnicas, como transcribir, subrayar, resumir, hacer esquemas o hacer mapas conceptuales, que nos ayudarán también a entender y memorizar lo que estudiamos.
Grabarse leyendo para escucharlo, recitar en voz alta el temario o explicárselo a otra persona también pueden ayudarnos.
Asimismo, realizar ejercicios prácticos o estudiar casos reales nos permite entender mejor las cosas. Y no olvides que los colores ayudan a memorizar...

5. Y ADEMÁS...
Es importante cuidar las normas de higiene que nos indican, así como cuidar nuestra salud física y emocional.
Debes dormir bien (al menos, 8 horas), pues nos ayuda a asentar conocimientos. y dormir poco provoca pérdida de memoria.
Realiza ejercicio físico: baila, haz estiramientos, bici estática, tablas de gimnasia, yoga…
Intenta que te dé el sol cada día un ratito.
Conversa con los que conviven contigo y coopera con las labores domésticas.
Lee libros que te gusten, revistas, cómics…
Escucha música y mira alguna película o serie junto a los que conviven contigo.
Dedica algún ratito al silencio y a pensar en todo lo positivo del día.

17 de marzo de 2020

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales para estos 15 días de alerta sanitaria

Como ya sabéis, atendiendo a las instrucciones que ha enviado el Gobierno de Aragón a todos los centros educativos, las clases presenciales se suspenden durante dos semanas (desde ayer lunes), hasta nuevo aviso. No obstante, el profesorado del centro vamos a trabajar desde casa por medios digitales, a través de la aplicación Classroom de Google y otras similares, para asegurar en la medida de lo posible el desarrollo de los programas educativos y la atención y el seguimiento del alumnado.
Las citadas aplicaciones para teletrabajo se pueden instalar de manera gratuita en el móvil o en cualquier dispositivo tipo tablet (en un ordenador de sobremesa no hace falta, se accede desde la cuenta de Google / Gmail). Es importante tener en cuenta que todo el personal del centro, incluido el alumnado, dispone de una cuenta de correo electrónico con la extensión @iesbaltasargracian.com, que es la que se usará para acceder a dichas aplicaciones. El alumnado ya conoce su cuenta y su contraseña para acceder a ella y el viernes se revisaron y solucionaron los casos en los que podía haber problemas de conectividad (en los que se usará directamente como vía para trabajar el correo electrónico).
Como es obvio, se han suspendido también todas las actividades complementarias y extraescolares previstas para estos días y, como todos los centros públicos, estaremos en constante coordinación con las Consejerías de Educación y Sanidad de Gobierno de Aragón. Al respecto, el Gobierno de Aragón informa a la ciudadanía sobre el COVID-19 en esta página
A continuación, os dejamos con los enlaces a los PLANES DE TRABAJO DE TODAS LAS MATERIAS (ORGANIZADOS POR NIVELES Y GRUPOS) para que las familias podáis hacer también un seguimiento del trabajo en estos 15 días.

RECOMENDACIONES:
Además de las recomendaciones sanitarias que ya conocemos, en estos días de aislamiento se aconseja practicar yoga, estiramientos, baile u otro tipo de ejercicios en casa para activar los músculos y la circulación. No es conveniente quedarse todo el día en pijama y debemos hacer un esfuerzo por tener nuestro entorno ordenado y ventilado y mantener las rutinas de aseo diario habituales. Para nuestro alumnado (y para todas las personas) puede ser un buen momento para sobrellevar estos días redescubriendo el placer de la lectura y la escritura.
Que todo esto termine pronto depende de nuestra responsabilidad y solidaridad. Hay muchas familias que están sufriendo despedidos mediante ERTES. Cuanto más en serio nos lo tomemos, más rápido irá todo y menor será el impacto personal y económico.
Ánimo y cuidémonos mucho.