Poesía Para Llevar, Poema nº 21: «Llevando la contraria a Neruda» de Omar Fonollosa

 

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En este número 21 de Poesía Para Llevar, que nos remiten desde el IES "Ramón Pignatelli", Omar Fonollosa relee y responde a uno de los poemas más famosos de Pablo Neruda. Nuestras compañeras en el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

En las fechas en las que estábamos decidiendo qué poema seleccionar, Omar Fonollosa obtuvo el Premio de Poesía Hiperión y pensamos que elegir uno de sus poemas era una buena forma de hacer un homenaje a este joven poeta cuyas poesías ya han sido publicado en Poesía para Llevar en otras dos ocasiones, la primera de ellas cuando aún era alumno de 2.º de Bachillerato en el IES Gallicum.
El poema seleccionado «Llevando la contraria a Neruda» apareció publicado por primera vez en la revista Imán en junio de 2020. Pero existe una versión posterior, inédita, que el autor nos facilitó y que es la que finalmente hemos enviado.
Este poema nos ha llevado al de Neruda, hemos comparado ambos poemas y nuestro alumnado, siguiendo el ejemplo de Omar, se ha lanzado a escribir sus propios versos, que podéis leer aquí.
Además, podéis descubrir otros textos de Omar Fonollosa en su canal de Youtube y recordar sus poemas publicados en Poesía para Llevar en los siguientes enlaces:

• «Le pongo tiritas al frío de tu piel», número 6, curso 17-18
• «Reglas» número 17D, curso 20-21

"Aqueras montañas": ¡Feliz Día de Aragón!

El alumnado de Música nos ha preparado un pequeño regalo de San Jorge: una interpretación de "Aqueras Montañas", canción de origen occitano, pero recopilada con letra en aragonés por Biella Nuei (y que también cantó Labordeta).

Poesía Para Llevar, Poema nº 20: «Facta, non verba» de Mario Molins Roger

 

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El número 20 de Poesía Para Llevar nos llega desde el IES La Llitera y se trata del poema «Facta, non verba» del prometedor artista Mario Molins Roger, que nos invita a contactar y sentir la naturaleza.
Desde el centro nos remiten el siguiente dosier con recursos para que conozcamos mejor a este polifacético autor: Dosier con recursos (pdf).

El alumnado de 2º de PMAR y 3º de ESO edita una revista sobre 'La mujer en la historia de la música' en castellano e inglés

El alumnado de 2º PMAR, 3º ESO y 3º BRIT del IES Baltasar Gracián ha estado investigando sobre el papel de la mujer en la historia de la música.

El resultado se ha recogido en dos revistas digitales que ayer presentaron en el centro sus editoras, África, Ariadna y Sara, para la versión en español, y Martina y Andrea, para la versión en inglés.
En la presentación, nos explicaron que su objetivo ha sido indagar y ver las dificultades que han tenido las mujeres para dedicarse a la música, y también conocer algunos nombres de mujeres relevantes. Para ello han trabajado en equipos de 2 o 3 personas, cada uno centrado en una época histórica distinta.
Las revistas están divididas en secciones por periodos históricos, cada uno con una introducción y una serie breve de biografías.

 

No se trata de un trabajo “exhaustivo”, sino de una visión general de cada uno de los puntos tratados. En todos los contenidos hay enlaces al final para que se pueda ampliar la información (no siempre ha sido fácil encontrarla) o para que se pueda continuar ampliando en el futuro.

También han insertado códigos QR con música de las autoras, cuando se disponía de ella.
Además, el equipo de editoras ha comentado que durante este proceso han aprendido a evitar el plagio, a buscar imágenes libres, a trabajar todos con unas mismas pautas para seguir el mismo formato....
Se puede acceder a la revista en los siguientes enlaces, y en breve estará también disponible en la sección de "Exposiciones y publicaciones" de esta web.

Esperamos que os gusten.

Enlaces a la revista en Calaméo:

La Mujer En La Historia De La Música

Women's sounds

Publish at Calameo

Poesía Para Llevar, Poema nº 19: «El viaje interior» de Ángel Guinda

 

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Ángel Guinda y su viaje interior nos acompañan en este número 19 de Poesía Para Llevar, que nos llega de la mano del IES Élaios. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
 

El poema lo elegimos porque nos gustó su tono profundo y reposado; se ha leído en cursos diferentes de la ESO y Bchto y los chicos han captado el mensaje. Hemos visitado la página web (http://www.angelguinda.com/), ahí hicimos una selección de poemas a modo de poemario y la profesora que quiso presentó al poeta; también algunas vieron la película La Diferencia, donde el poeta habla sobre la poesía y su oficio.
Otros materiales:

• https://www.youtube.com/watch?v=HIlybRrNuN8 (Homenaje a Angel Guinda, parte 1)
• https://www.youtube.com/watch?v=vdtDTpTTw80 (Homenaje a Angel Guinda, parte 2)
• https://www.youtube.com/watch?v=ZsSsKNcDsFI (Ángel recitando el Teatro Principal)
• https://www.elperiodicodearagon.com/cultura/2022/02/14/homenaje-angel-guinda-paraninfo-antologia-poetica-62713216.html (Homenaje a Ángel, El Periódico de Aragón).

Desde el centro nos han compartido también varias fotos de su trabajo con el poema junto con la celebración del Día de la Poesía. Las podéis ver ya en el blog:
http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2022/04/dia-de-la-poesia-en-el-ies-elaios.html

Además de todo el material incluimos un pdf con el nombre del poema y la fecha 1994. Pese a que en la web del autor pone que el poema es de Conocimiento del medio (1996), no lo es y se ha extendido por todo internet erróneamente. El poema apareció en su otro libro Después de todo (Ediciones Libertarias, 1994). En el número semanal os enviamos la versión modificada que el autor puso en su web, que es la que más se conoce, pero adjuntamos en hoja aparte la versión original del poema.