Número especial de Poesía para llevar (nº 22): "Nuestra poética futura: poemas ganadores del concurso intercentros"

Finalizamos abril con el número más especial de Poesía para Llevar. Es un único número, común para todos los centros, en el que se publican los poemas ganadores del concurso intercentros de Poesía para Llevar 2020-2021 (nuestro centro no ha participado al no ajustarse las fechas de nuestro concurso literario con las del resto de centros que participan en el programa).
En el concurso han participado 35 centros con 72 poemas. En un curso tan complicado como este, con todas las dificultades en los centros por la pandemia, esta alta participación es el mayor premio que puede haber. Gracias por seguir fomentando el amor a la poesía y el gusto por la creación literaria entre mascarillas, geles hidroalcohólicos y distancia. Gracias también por estos poemas emocionantes, divertidos, surrealistas, andarines, solidarios y comprometidos.
Y, por supuesto, la enhorabuena a las personas ganadoras y a todas las que han participado. Esperamos poder seguir disfrutando en el futuro de vuestros versos. En el blog de Poesía para Llevar se publicarán  también, por categorías, todos los poemas que han participado en el concurso para difundir y reconocer la labor de todos los participantes.
Nos despedimos con unos versos del último premio Cervantes, Francisco Brines:

«Las palabras separan de las cosas

la luz que cae en ellas y la cáscara extinta,

y recogen los velos de la sombra

en la noche y los huecos»

Francisco Brines, «El porqué de las palabras». Insistencias en Luzbel (1977).

Concurso de Graffiti

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Como podéis leer en el cartel que encabeza estas líneas, que habréis visto también en las aulas y pasillos del centro, esta semana se ha lanzado la convocatoria de un Concurso de Graffiti, cuyo objetivo es decorar la puerta metálica que se encuentra al lado del gimnasio, en la zona de patio de 1º y 2º ESO, junto al muro decorado con azulejos. Las bases o condiciones son:

• PLAZO DE PRESENTACIÓN: durante los RECREOS, del 3 al 7 de mayo.
• MODO DE PRESENTACIÓN: en papel DIN A3 dentro de un sobre cerrado con el nombre de las autoras o autores.
• LUGAR DE PRESENTACIÓN: despacho de secretaría de dirección (Inés).
  

La alumna, alumno o grupo del boceto ganador decorará esa puerta durante el mes de junio, después de la evaluación. Se le proporcionará el material necesario.
La temática, como veis en el cartel, es Europa; le hemos dado ese contenido para relacionarlo con el Proyecto Europeo de nuestro centro.

Celebrando el Día de Aragón y el Día del Libro

Como habréis podido comprobar, hoy hemos engalanado el instituto con motivo del Día de Aragón, que se celebra mañana viernes 23 de abril. Pero, igualmente, el 23 de abril se celebra también el Día del Libro.

Por esta razón, además de adornar la entrada y las escaleras con banderas de Aragón, el alumnado de Literatura Universal ha preparado una lista de reproducción de vídeos en Youtube, que recoge tanto canciones especialmente significativas para el Día de Aragón, como canciones que son adaptaciones de famosos poemas. Como habréis comprobado, se ha estado reproduciendo durante la mañana; pero, por si queréis oírlas con más tranquilidad, os dejamos con el enlace: https://youtube.com/playlist?list=PLR9qRnIIbtwyNy3q03XXoYjZKIBsxEa3o

Disfrutad mañana del Día de Aragón y del Día del Libro. Parece que el tiempo no acompañará mucho..., o, según cómo se mire, quizá sea el tiempo ideal para disfrutar de una buena lectura. 

Por si no lo sabíais, el 23 de abril se celebra el Día del Libro porque tres grandes escritores, Cervantes, Shakespeare y Gómez Suárez de Figueroa (más conocido como el Inca Gracilaso de la Vega) fallecieron ese mismo día del año 1616.

Poema nº 21: "Rasmia" de Bayron San

 

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El IES "Pedro de Luna" nos envía una sugerente propuesta de lectura con un título muy aragonés: «Rasmia», un poema es de Bayron San. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

"Os enviamos el poema elegido desde el IES Pedro de Luna de Zaragoza. El motivo de elegir este poema es porque los propios alumnos nos propusieron presentarlo, ya que el poeta es un exalumno del Centro y en el vídeo realizado con el poema participan alumnos que actualmente están cursando estudios aquí en el Bachillerato de Arte. Les ha motivado que hayamos podido contactar con el propio poeta y les haya explicado su proceso creativo.
Rasmia, ese empuje y tesón que tiene el poeta, que nos invita a superar una etapa adolescente, juvenil para transformarnos en personas más libres y dejar atrás las inseguridades, los miedos. En ese cambio el amor, la creación juegan un papel importante.
Para trabajar con los alumnos les propusimos las siguientes preguntas, que adjuntamos por si ayudan:
¿Qué significa Rasmia (el título)?
¿Qué rasgos tiene la voz poética? (¿es propia de un joven o de un adulto?, ¿cómo se siente?, ¿te parece alguien feliz?, ¿por qué?, ¿le preocupa algo?, ¿está seguro de sí mismo?, ¿por qué?, ¿va cambiando a lo largo del poema?, ¿en qué sentido?, ¿qué crees que quiere decir al final?, ¿te parece un poema optimista o pesimista?...)
¿Te has sentido identificado? (¿cómo te sientes?, ¿qué cosas te preocupan actualmente?, ¿crees que tus problemas e inseguridades serán para siempre o que podrás solucionarlas?, ¿cómo?, ¿cómo te imaginas en un futuro?, ¿cómo te gustaría ser?, ¿qué crees que te haría feliz?)
Adjuntamos el video, lo hemos subido a youtube y este es el enlace: https://youtu.be/1bzJ6I_AMQc

Igualmente os adjuntamos algunos enlaces en los que aparece el autor y una entrevista de radio.
- En este enlace aparece el poeta Bayron San en su participación en un altercado Slam poético en 2019: https://www.facebook.com/poetryslamzaragoza/videos/805690949884308/
- El siguiente enlace corresponde a la iniciativa de la Feria del libro del 23 de abril de 2020: Yo leo en casa. Jóvenes poetas de la ciudad se unieron a la celebración desde sus casas. San Bayron recitó alguno de sus poemas: https://www.facebook.com/feriadellibrodezaragoza/videos/2332570643709664/

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Banco de Libros Curso 2021-2022

Informamos de que si alguna familia quiere darse de ALTA o BAJA en el Banco de Libros para el próximo curso puede hacerlo hasta el 20 de mayo rellenando el impreso correspondiente y mandándolo por mail a iesgraus@educa.aragon.es

Anexo I: Solicitud de incorporación

Anexo II: Solicitud de baja

Las familias que ya forman parte del Banco de Libros y quieren seguir, no tienen que realizar ningún trámite. Más adelante informaremos sobre el plazo del pago de los 25 €.
Recordamos que el Banco de Libros es solamente para los cursos de ESO.
El alumnado que actualmente cursa 4º de ESO no tiene que realizar ningún trámite para darse de baja.
Se recuerda que el alumnado becado no tiene acceso al Banco de Libros. En caso de que les sea denegada la beca el próximo curso, podrán incorporarse al Banco fuera de plazo.
Más información en https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-libros
Un saludo,

IES "BALTASAR GRACIÁN"

Poema nº 20: "La verdad de la mentira" de Ángel González

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¿Quién decide qué es verdad o mentira en un libro? ¿Cómo vivimos nuestras lecturas? A estas preguntas tan interesantes responde el poema de Ángel González, «La verdad de la mentira», elegido para el número 20 de Poesía Para Llevar por el IES "Miralbueno", desde el que nos cuentan por qué optaron por este poema, nos dan información sobre su autor y nos explican cómo lo han trabajado:

"Este mes de abril celebramos el día internacional del libro y aprovechando que al IES Miralbueno nos tocaba seleccionar un poema decidimos buscar uno que estuviera relacionado con la lectura.
Hemos elegido el poema «La verdad de la mentira» de Ángel González dentro de su libro Nada grave (2008). En el siguiente artículo https://www.elmundo.es/cultura/musica/2018/05/23/5b05af22e2704eb53e8b4606.html podemos leer la polémica que surgió con su publicación.
El siguiente enlace: http://www.pensamientocritico.org/primera-epoca/paluri0908.html es un comentario sobre el libro después de su publicación en Visor, de Paloma Uría. Permite enmarcar al poeta dentro de su generación.
Y finalmente en este artículo https://elcultural.com/Nada-Grave José Manuel Caballero comenta el libro.
Ángel González recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1985 y en la página oficial puede escucharse el discurso: https://www.fpa.es/es/premios-princesa-de-asturias/premiados/1985-angel-gonzalez.html?especifica=0
En caso de que queráis leer algo más del autor, os animamos a entrar en el siguiente enlace a algunos de sus poemas y una línea cronológica de su vida y su tiempo: https://www.poemas-del-alma.com/angel-gonzalez.htm
Joaquín Sabina llegó a dedicarle una canción: https://www.youtube.com/watch?v=E0VFrHDJqhI
Con el alumnado del IES hemos trabajado el poema con diferentes actividades que os detallamos en el PDF que adjuntamos, la mayoría de ellas giran en torno a las emociones.

 
  Actividades para trabajar la poesía "La verdad de la mentira"

 

Una vez realizadas las actividades las hemos expuesto en el hall del Instituto en unos paneles modulares para que todo el mundo tenga acceso al poema y a las actividades realizadas de una manera más visual.

Hemos hecho fotografías de todas ellas y las adjuntamos en otro documento PDF. 

 

ACTIVIDADES realizadas por el alumnado del IES Miralbueno

 

Esperamos que os guste el poema y el trabajo realizado por nuestro alumnado".

Por si queréis leer más poemas de Ángel González, publicados con anterioridad en PPLL, os dejamos con los siguientes enlaces:

• Poetas del mes del curso 2009/2010
• Enlaces a poemas de Ángel González en el blog de PPLL

Actividad en nuestro instituto en conmemoración del Día Internacional de la Poesía (realizada el pasado 24 de marzo)

Por problemas técnicos, no hemos podido ofreceros hasta hoy una muestra de la actividad que realizamos en el instituto el pasado 24 de marzo en conmemoriación del Día Internacional de la Poesía (véase: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2021/03/poema-n-18-numero-especial-con-motivo.html).

Esta consistió en el recitado, por sorpresa y en cada una de las aulas del centro, de un poema que previamente habían seleccionado los alumnos y alumnas del grupo de Literatura Universal de 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

Os dejamos con una breve muestra de estos "minirecitales" improvisados, que tuvieron en general muy buena acogida.

Os pedimos disculpas de nuevo por la pobre calidad de los vídeos (de hecho, por esta razón, solo podemos ofreceros una breve muestra):

Acciones eTwinning en nuestro instituto

La acción eTwinning convoca cada año diferentes plazas para asistir a eventos de formación dentro del marco de la acción eTwinning en los países participantes en el programa, para profesorado de diferentes centros a nivel nacional.
Varios profesores/as del centro nos animamos a solicitar plaza en la convocatoria de este año 2021. Hemos sido afortunados/as y los profesores Alfonso Cabetas y Miguel Ángel García asistirán en octubre al evento formativo "Rural Areas" en Eslovaquia. Por otra parte, Elena Mateo asistirá en noviembre al evento "Digital Competence" en Alemania.
Esperamos que estas formaciones contribuyan positivamente a nuestro centro y que sean el comienzo de nuevos proyectos eTwinning.
Se puede seguir toda la información relacionada con eTwinning a través del blog de proyectos: https://bg-etwinning.blogspot.com/

Poema nº 19: "Adentro, la montaña" de Javier Martín

Tras la celebración del Día Internacional de la Poesía, de la que esperamos ofreceros un breve reportaje en próximos días, retomamos los poemas semanales con el poema de Javier Martín «Adentro, la montaña», que nos remite el CPEPA "Ricardo Sola Almáu", animándonos a cruzar nuestra montaña interior para superar los malos tiempos.

 

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También, desde el CPEPA "Ricardo Sola Almáu" nos remiten las siguientes actividades que han preparado sobre este poema:

• Comentarios y vídeos de las alumnas del aula de Cosuenda:
• Qué lugar te hace sentir bien.mp4
• ADENTRO, LA MONTAÑA.mp4
• Actividad del alumnado FIPA II del aula de Cariñena
• Dibujo del poema
• Presentación de unas alumnas hecha directamente desde la aplicación de Drive en una tablet
• Audio del alumnado de alfabetización leyendo el poema. Es todo un reto para ellos porque solo llevan un curso en el centro