Decálogo para madres y padres: pautas para sobrevivir al caos familiar producido por el coronavirus (del Colegio Profesional de Psicología de Aragón)

En esta situación excepcional que estamos viviendo a causa de la pandemia de la COVID-19, el Colegio Profesional de Psicología de Aragón, en colaboración con el Gobierno de Aragón, quiere contribuir de forma activa al bienestar emocional de las familias ofreciéndoles estrategias que puedan utilizar en su día a día.

Para ello han elaborado el Decálogo para madres y padres: pautas para sobrevivir al caos familiar producido por el coronavirus (que nos han remitido hoy y con el que os dejamos al pie de esta entrada), en el que se fomenta la coherencia y la responsabilidad a través del ejemplo; la aceptación de la incertidumbre; la adecuada gestión de nuestras emociones, y la importancia de nuestra actitud a la hora de afrontar esta situación. Se ensalzan también valores como la empatía, la solidaridad y la humanidad, mediante la comunicación, la escucha activa y varios recursos para gestionar el tiempo libre en familia. Se debe mantener el respeto de la distancia saludable y el fomento de la actividad física y la salud.

Esperamos que os pueda servir de ayuda ante algunas situaciones.

II CONGRESO DE SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR: OCIO EXTRAESCOLAR SALUDABLE (congreso virtual: 18 a 23 de junio)

Los integrantes y colaboradores del equipo de Corazones de la Ribagorza han estado trabajando durante esta etapa de confinamiento en el II Congreso de Salud en el Entorno Escolar, que este año, dadas las circunstancias, se llevará a cabo de manera virtual.
Esta idea, que nació primero como una sencilla posibilidad, ha ido enriqueciéndose con nuevas actividades y contribuciones (como podréis comprobar a continuación en el programa) y sigue haciéndolo; de hecho, queremos invitaros a que enviéis vuestras aportaciones (creativas, deportivas, culturales...) adjuntándolas a esta dirección de correo electrónico: corazonesdelaribagorza@iesbaltasargracian.com.
Por otra parte, este material puede servirnos para que, durante estos últimos días lectivos, nuestro alumnado realice actividades relacionadas con el visionado de la página y/o colabore con sus trabajos. Para facilitar esta posibilidad, se ha alargado la duración del Congreso y, para que sea posible organizar el trabajo con el alumnado, se comunicará lo antes posible la manera de acceder a su contenido.
Esperamos de corazón que este programa os guste. Disculpad las ausencias que podáis encontrar en él.

II CONGRESO SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR:

OCIO EXTRAESCOLAR SALUDABLE

IES BALTASAR GRACIÁN (Graus)

Plan de Innovación "Corazones de la Ribagorza"

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PRESENTACIÓN

Este congreso se enmarca dentro de las actividades del segundo año del Plan trianual de Innovación "Corazones de la Ribagorza".

Corazones de la Ribagorza es un proyecto de implementación de metodologías activas y participativas, orientado a implicar a toda la comunidad educativa en la promoción de hábitos y espacios saludables en nuestro entorno.

CURSO 2019-2020

Si el curso pasado se circunscribió a la salud en el propio centro escolar, y el próximo se abrirá a la promoción de la salud a lo largo de la vida, el estado intermedio en el que nos encontramos este año pretende fomentar un Ocio Extraescolar Saludable.

Profesorado, alumnado, familias e instituciones hemos trabajado juntos para la adecuación y creación de espacios saludables en nuestra localidad, además de promover e incentivar la participación juvenil en actividades deportivas y culturales fuera del Centro.

II CONGRESO

Con la llegada de la COVID-19 todas estas iniciativas han quedado parcialmente aplazadas, lo mismo que la celebración de un congreso presencial, pero no hemos querido cerrar el curso sin organizar al menos un pequeño y entrañable congreso virtual para esta situación tan especial, con la ilusión de que pueda aportar ideas y ganas renovadas para el tiempo libre de nuestra "nueva normalidad".

El programa consta de dos bloques temáticos: Ocio Saludable e Innovación Educativa, además de una agenda de actividades que se celebrarán durante el congreso (adjuntamos agenda y programa del Bloque 1).

LA CITA

Del jueves 18 al martes 23 de junio en... (pendiente de enlace).

PROGRAMA

Atención al alumnado en Fase II

A partir del martes 26, según las instrucciones de la fase II:
Para el alumnado de 2º de Bachillerato, los centros educativos organizarán con cita previa tutorías individuales presenciales, resolución de dudas, entrega o recepción de materiales para el alumnado de Bachillerato, siempre que dicha atención no sea posible por medios telemáticos, para una mejor preparación de la EVAU.
Excepcionalmente, para el resto de alumnado, se podrá atender de forma individualizada y con cita previa, a petición del tutor o del equipo directivo, al alumnado que haya podido presentar dificultades para el seguimiento de la educación a distancia.

INFORMACIÓN SOBRE RIESGOS PARA EL ALUMNADO Y FAMILIAS

PREVIO A LA ATENCIÓN EDUCATIVA PRESENCIAL

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 25 de mayo a 10 de junio

A continuación, os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para las semanas que restan de curso (del 25 de mayo al 10 de junio) hasta las evaluaciones con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares. Os recordamos, además, que en el anterior post de esta web tenéis también toda la información sobre los criterios de evaluación y calificación que se aplicarán en las evaluaciones tercera, final y extraordinaria de este curso:

• 1º ESO A
• 1º ESO B
• 1º ESO PAI
• 2º ESO A
• 2º ESO B
• 1º PMAR
• 2º PMAR
• 3º ESO A
• 3º ESO B
• 4º ESO A
• 4º ESO B
• 4º ESO C
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I
• 1º BACHILLERATO CIE
• 1º BACHILLERATO HCS

Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

• 16 a 27 de marzo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/03/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
• 14 a 22 de abril: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
• 27 de abril a 8 de mayo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento_29.html 
• 11 a 22 de mayo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/05/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html  

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES

Os recomendamos también que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:

• "Departamento de Orientación: consejos para estudiar desde casa durante estos días de confinamiento".  
• "Orientaciones para las familias" 
• "Atención psicológica durante el estado de alarma"

Igualmente, podéis encontrar esta información, junto con buenos consejos de orientación, en el blog creado a tal efecto por este mismo departamento: http://orientagraus.blogspot.com/.

Criterios de calificación y evaluación para la 3ª Evaluación y evaluaciones Final y Extraordinaria

Los departamentos didácticos del centro han adaptado sus programaciones para dar cumplimiento a las Directrices de actuación para el desarrollo del tercer trimestre y la flexibilización de los procesos de evaluación, de las que os informábamos en esta página web el pasado 30 de abril.
A continuación, os informamos en particular de los instrumentos de evaluación y los criterios de evaluación y calificación que se aplicarán en las diversas materias y niveles impartidos en nuestro centro para la tercera evaluación y las evaluaciones final y extraordinaria.

• Departamento de Ciencias Naturales:
• Biología y Geología 1º de ESO
• Biología y Geología 3º de ESO
• Biología y Geología 4º de ESO
• Biología y Geología 1º de Bachillerato 
• Cultura Científica 4º de ESO
• Cultura Científica 1º de Bachillerato
• Anatomía 1º de Bachillerato
• Biología 2º de Bachillerato
• CTMA 2º de Bachillerato
• Departamento de Economía (Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, Economía, Economía de la Empresa y Fundamentos de Administración y Gestión)
  
• Departamento de Educación Física
• Departamento de Educación Plástica y Visual:
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual 1º ESO A + PAI
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual 1º ESO B + PAI
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual 2º ESO
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual 4º ESO
• Dibujo Técnico I 1º Bachillerato
• Dibujo Técnico II 2º Bachillerato
• Departamento de Filosofía (Valores Éticos, Educación para la Ciudadanía, Filosofía, Historia de la Filosofía, Psicología) 
• Departamento de Física y Química (Física y Química, Física, Química, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional)
• Departamento de Francés
• Departamento de Geografía e Historia (Historia, Geografía e Historia, Geografía, Historia del Mundo Contemporáneo, Historia de España, Geografía de España, Historia del Arte)
• Departamento de Inglés
• Departamento de Latín y Griego:
• Latín 4º ESO
• Latín I 1º Bachillerato
• Griego I 1º Bachillerato
• Latín II 2º Bachillerato
• Griego II 2º Bachillerato
• Departamento de Lengua Castellana y Literatura (Lengua Castellana y Literatura, Taller de Lengua, Literatura Universal)
  
• Departamento de Matemáticas (Matemáticas, Taller de Matemáticas, Ciencias Aplicadas FPB)
  
• Departamento de Música
• Departamento de Orientación (Ámbitos PMAR, Psicología)
• Departamento de Religión
• Departamento de Tecnología

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 11 a 22 de mayo

De nuevo os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para estas dos semanas (del 11 al 22 de mayo) con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares:

• 1º ESO A
• 1º ESO B
• 1º ESO PAI
• 2º ESO A
• 2º ESO B
• 1º PMAR
• 2º PMAR
• 3º ESO A
• 3º ESO B
• 4º ESO A
• 4º ESO B
• 4º ESO C
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I
• 1º BACHILLERATO CIE
• 1º BACHILLERATO HCS
• 2º BACHILLERATO CIE
• 2º BACHILLERATO HCS

Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

• 16 a 27 de marzo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/03/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
• 14 a 22 de abril: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
• 27 de abril a 8 de mayo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento_29.html 

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES

Os recordamos que el pasado 30 de abril publicamos en este medio las directrices de actuación para la flexibilización de los procesos de evaluación (para esta 3ª evaluación y para las evaluaciones final y extraordinaria). Las tenéis en: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/resumen-de-las-directrices-de-actuacion.html
También os recomendamos que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:

• "Departamento de Orientación: consejos para estudiar desde casa durante estos días de confinamiento".  
• "Orientaciones para las familias" 
• "Atención psicológica durante el estado de alarma"

Igualmente podéis encontrar esta información, junto con buenos consejos de orientación, en el blog creado a tal efecto por este mismo departamento: http://orientagraus.blogspot.com/.

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 27 de abril a 8 de mayo

A continuación, os informamos de los planes de trabajo de todas las materias (organizados por niveles y grupos) para estas dos semanas (del 27 de abril al 8 de mayo) con el fin de que las familias podáis hacer un seguimiento del trabajo de vuestros hijos e hijas, que, como ya sabéis, están trabajando telemáticamente mediante Classroom de Google y otras aplicaciones similares:

• 1º ESO A
• 1º ESO B
• 1º ESO PAI
• 2º ESO A
• 2º ESO B
• 1º PMAR
• 2º PMAR
• 3º ESO A
• 3º ESO B
• 4º ESO A
• 4º ESO B
• 4º ESO C
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I
• 1º BACHILLERATO CIE
• 1º BACHILLERATO HCS
• 2º BACHILLERATO CIE
• 2º BACHILLERATO HCS

Por si queréis consultar también los temas y tareas desarrollados en las semanas anteriores, os recordamos que se encuentran en esta misma web en:

• 16 a 27 de marzo: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/03/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
• 14 a 22 de abril: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES

Os recomendamos también que leáis con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días de confinamiento y teletrabajo:

• "Departamento de Orientación: consejos para estudiar desde casa durante estos días de confinamiento".  
• "Orientaciones para las familias" 
• "Atención psicológica durante el estado de alarma"

Pero además, el Departamento de Orientación, con el fin de facilitar el acceso a esta información, ha creado un blog en el que, igualmente, irá informando y aconsejando sobre cómo estudiar en estos días y otros consejos útiles para sobrellevar la cuarentena. Lo tenéis en la dirección: http://orientagraus.blogspot.com/
Al respecto, puesto que durante el confinamiento se ha multiplicado el uso de las redes sociales y de herramientas digitales para la formación y el ocio, conviene tener en cuenta una serie de buenos consejos para evitar los riesgos que su utilización conlleva. Con este fin, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón nos ha remitido unas infografías en las que se describen estos riesgos potenciales y las posibles soluciones a los problemas que pueden surgir con el uso de estas tecnologías, y se ayuda a reflexionar sobre los comportamientos que se dan cuando se usan las redes y los dispositivos digitales. Esperando que os sean de utilidad, os dejamos con ellas a continuación (haced clic en las imágenes para ampliarlas). En cualquier caso, es un buen momento para que nos formemos en el buen uso de dichos medios, así como en la prevención de los posibles riesgos que conllevan para que estemos alerta:

Aprovechamos también para informaros de que hoy mismo se ha publicado en el BOA la ORDEN ECD/357/2020, de 29 de abril, por la que se establecen las directrices de actuación para el desarrollo del tercer trimestre del curso escolar 2019/2020 y la flexibilización de los procesos de evaluación en los diferentes niveles y regímenes de enseñanza. Podéis acceder a ella en el enlace precedente, pero en breve os resumiremos el contenido de estas directrices para informaros con más detalle sobre cómo se desarrollará el fin de curso y cómo se evaluará al alumnado en los diferentes niveles que impartimos en nuestro centro.
Para finalizar, os dejamos de nuevo con los enlaces a algunos posts previos en los que se ha tratado también de iniciativas desarrolladas durante la cuarentena (en cuanto al programa "Leer Juntos", cuya última sesión se desarrolló por videoconferencia el pasado 24 de abril a las 18 horas, os informamos de que se acordó en ella finalizar ya el programa con la última de las lecturas desarrolladas):

• "Poesía contra el desaliento"
• "Palabras contra el desaliento: periódico digital del alumnado de 2º de ESO del IES "Baltasar Gracián" de Graus"
• Celebración del Día del Libro (el pasado 23 de abril)

Recordatorio. Próxima sesión por videoconferencia del programa "Leer Juntos": viernes 24 de abril, 18 h. (lectura: 'El nombre del mundo es bosque', de Ursula K. Le Guin)

Ursula K. Le Guin. Foto de Marian Wood Kolisch (21 de mayo de 2009). Fuente: https://www.flickr.com

Os recordamos que en la anterior sesión del programa "Leer Juntos", que ya realizamos por videoconferencia, acordamos que la próxima, dedicada a debatir sobre la novela de Ursula K. Le Guin El nombre del mundo es bosque, será este próximo viernes 24 de abril a las 18 horas y que, como en la previa, la llevaremos a cabo a través de la aplicación Zoom (atención al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
Recordad, además, que en esta ocasión debatiremos también sobre qué hacemos con la última sesión del programa (que, cuando lo estábamos realizando de manera presencial, dejamos abierta y programamos para el lunes 4 de mayo).
Os recordamos también que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”, dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro. En ella se propone reflejar de alguna manera las lecturas que estemos llevando a cabo mediante una foto o vídeo, una frase o cita de este, una pequeña reseña... Pues bien, en estos días previos, nuestra compañera Nuria nos ha remitido el siguiente vídeo con una cita de la novela de la que debatiremos este viernes (gracias, Nuria, es un vídeo bellísimo):

Para finalizar, recordad también que mañana se celebra el Día del Libro y que para ello, ya que no podemos hacerlo presencialmente, propusimos que nos remitieseis recomendaciones o críticas de obras cuya lectura recomendaríais en estas fechas de encierro. Ya hemos publicado algunas (junto con un poema) en el blog Palabras contra el desaliento, que están elaborando el alumnado de 2º de ESO de Lengua Castellana y Literatura y el grupo de Taller de Lengua de 3º de ESO. Podéis ver las ya publicadas (seguiremos en próximos días) en https://abrazoscontraeldesaliento.blogspot.com.

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales: 14 a 22 de abril

Como ya sabéis, continúa el confinamiento y, por tanto, la docencia desde casa por medios digitales (a través de Classroom de Google y otras aplicaciones similares) con el fin de asegurar, en la medida de lo posible, el desarrollo de los programas educativos y la atención y el seguimiento del alumnado.
A continuación os dejamos, por tanto, con los PLANES DE TRABAJO DE TODAS LAS MATERIAS (ORGANIZADOS POR NIVELES Y GRUPOS) para estas dos semanas (del 14 al 22 de abril) con el fin de que las familias podáis hacer también un seguimiento del trabajo:

• 1º ESO A
• 1º ESO B
• 1º ESO PAI
• 2º ESO A
• 2º ESO B
• 1º PMAR
• 2º PMAR
• 3º ESO A
• 3º ESO B
• 4º ESO A
• 4º ESO B
• 4º ESO C
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II
• 1º BACHILLERATO CIE
• 1º BACHILLERATO HCS
• 2º BACHILLERATO CIE
• 2º BACHILLERATO HCS 

MÁS INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES:
Si queréis realizar un seguimiento más exhaustivo, os recordamos que el plan de trabajo inicial (las dos primeras semanas de confinamiento) junto con algunas recomendaciones de importancia, se encuentra publicado en: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2020/03/plan-de-trabajo-atencion-y-seguimiento.html
También os recomendamos leer con atención los siguientes posts de esta web en los que el Departamento de Orientación ha venido dando algunos consejos y avisos de importancia para estos días:

• "Departamento de Orientación: consejos para estudiar desde casa durante estos días de confinamiento".  
• "Orientaciones para las familias" 
• "Atención psicológica durante el estado de alarma"

Además, os dejamos con los enlaces a algunos posts previos en los que se ha tratado también de iniciativas desarrolladas durante la cuarentena (algunas de ellas relacionadas con programas del centro):

• "Poesía contra el desaliento"
• "Palabras contra el desaliento: periódico digital del alumnado de 2º de ESO del IES "Baltasar Gracián" de Graus"
• "Leer Juntos no para en cuarentena: próxima sesión, POR VIDEOCONFERENCIA, viernes 24 de abril a las 18 horas (lectura: 'El nombre del mundo es bosque' de Ursula K. Le Guin)".

Leer Juntos no para en cuarentena: próxima sesión, POR VIDEOCONFERENCIA, viernes 24 de abril a las 18 horas (lectura: 'El nombre del mundo es bosque' de Ursula K. Le Guin)

Como os decíamos anoche en este mismo medio, Leer juntos no para en cuarentena. Solo hace unos minutos que hemos finalizado la videoconferencia en la que hemos debatido sobre la obra de Arthur C. Clarke El fin de la infancia, y es justo añadir que con muy buenas reflexiones de las participantes en la reunión virtual.
En ella hemos acordado también algunos cambios en el programa que inicialmente aprobamos para adaptarnos a la situación de cuarentena en la que nos encontramos:

1. En primer lugar, puesto que a la mayoría de participantes en el programa les resultaba complicado disponer en estos días de la obra Conexo, de Carlos García Miranda, hemos optado por sustituirla por la novela de Ursula K. Le Guin El nombre del mundo es bosque, mucho más fácil de conseguir en versión digital. Con ello, además, incorporamos al programa a una de las escritoras de ciencia ficción más afamadas y con una obra que consideramos de absoluta actualidad por las reflexiones que promueve sobre la relación que los humanos tenemos con el medio ambiente.
2. Además, dado que ya habíamos retrasado a hoy, 6 de abril, la sesión prevista inicialmente para el 23 de marzo, retrasamos también la próxima hasta el viernes 24 de abril a las 18 horas. Ese día volveremos a conectarnos a través de Zoom (atención al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
3. En cuanto a la última sesión prevista (y abierta) del 4 de mayo, hemos acordado que decidiremos qué hacemos con ella durante nuestra próxima videoconferencia.

Volvemos a recordaros también que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”. La actividad está dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro, y propone reflejar de alguna manera las lecturas del programa que estemos llevando a cabo durante estos días, bien mediante una foto del libro (por ejemplo, leyéndolo) o bien con una frase o cita sacada del libro y que os haya gustado especialmente (o incluso con una pequeña reseña). Os sugerimos, por tanto, que nos enviéis fotos, citas, críticas..., que nos encargaremos de hacer llegar a las personas responsables de la actividad.
Por esta misma razón, si alguna persona quiere sumarse de manera sobrevenida al programa "Leer Juntos" para aprovechar estos días de confinamiento leyendo las obras que proponemos, puede hacerlo escribiendo un mensaje al correo electrónico del coordinador del programa en nuestro centro: carlosgonzalez@iesbaltasargracian.com.   

"Con vida: una historia del COVID-19": cortometraje de nuestro exalumno Adrián L. Tamayo (Ze Caballo Films)

Sin duda, una de las mejores maneras de aprovechar este tiempo de confinamiento al que nos hemos visto obligados es la creación de contenidos artísticos que nos ayuden a sobrellevar la cuarentena. Así lo demuestra el trabajo de nuestro exalumno Adrián L. Tamayo (ZC Ze Caballo Films), que recientemente ha publicado en su canal de Youtube el cortometraje, grabado en su casa durante estos días de encierro, Con vida: una historia del COVID-19.
Con vida nos introduce en la mente de su protagonista, al que el confinamiento y el miedo arrastran a la paranoia, creando un ambiente de terror psicológico, del que, sin embargo, podemos y vamos a salir pues, como señala el propio cartel, "Todo tiene su fin".
Por cierto, el cartel del corto ha sido realizado también durante estos días de cuarentena por nuestro exalumno Adur González de Apellániz.
Nos llena de orgullo la calidad del trabajo de estos exalumnos, y de tantos otros, que nos demuestran día a día el excepcional capital humano con el que contamos en esta tierra.
Os dejamos, por supuesto, con el cortometraje Con vida: una historia del COVID-19:

Leer Juntos no para en cuarentena: próxima sesión, POR VIDEOCONFERENCIA, mañana lunes 6 de abril a las 18 horas

Pese al confinamiento, seguimos adelante con el programa "Leer Juntos" a través de videoconferencia. La cita, en la que hablaremos de la obra de Arthur C. Clarke El fin de la infancia (y debatiremos sobre la manera de organizarmos para próximas sesiones y lecturas) será mañana lunes 6 de abril a partir de las 18 horas. Nos conectaremos a través de Zoom (atentos los inscritos e inscritas al correo electrónico: Tamara iniciará la sesión y nos dará las claves de acceso).
Además, os informamos de que desde la Unidad de Competencia Comunicativa y Bibliotecas Escolares se ha lanzado la actividad “Leer Juntos no para en cuarentena”. La actividad está dirigida a todos los centros participantes en el programa “Leer Juntos”, como el nuestro, y propone reflejar de alguna manera las lecturas del programa que estemos llevando a cabo durante estos días, bien mediante una foto del libro (por ejemplo, leyéndolo) o bien con una frase o cita sacada del libro que os haya gustado (o incluso con una pequeña reseña). Os sugerimos, por tanto, que nos enviéis fotos, citas, críticas..., que nos encargaremos de hacer llegar a las personas responsables de la actividad.
Por esta misma razón, si alguna persona quiere sumarse al programa "Leer Juntos" para aprovechar estos días de encierro leyendo las obras que proponemos, puede hacerlo escribiendo un mensaje al correo electrónico del coordinador del programa en nuestro centro: carlosgonzalez@iesbaltasargracian.com.

Atención psicológica durante el estado de alarma

Orientaciones para las familias

Desde el Gobierno de Aragón nos envían estos consejos para las familias y nuestro alumnado en lo relativo a la convivencia y a la planificación del trabajo durante el tiempo de confinamiento que esperamos que os sean de utilidad (haced clic en las imágenes para ampliarlas).

CONVIVIR EN FAMILIA

ORIENTACIONES FAMILIARES Y PLANIFICACIÓN

TIENES QUE CREAR UN HORARIO

TRABAJO PERSONAL

TRÍPTICO CORRESPONSABILIDAD

Plan de trabajo, atención y seguimiento del alumnado por medios digitales para estos 15 días de alerta sanitaria

Como ya sabéis, atendiendo a las instrucciones que ha enviado el Gobierno de Aragón a todos los centros educativos, las clases presenciales se suspenden durante dos semanas (desde ayer lunes), hasta nuevo aviso. No obstante, el profesorado del centro vamos a trabajar desde casa por medios digitales, a través de la aplicación Classroom de Google y otras similares, para asegurar en la medida de lo posible el desarrollo de los programas educativos y la atención y el seguimiento del alumnado.
Las citadas aplicaciones para teletrabajo se pueden instalar de manera gratuita en el móvil o en cualquier dispositivo tipo tablet (en un ordenador de sobremesa no hace falta, se accede desde la cuenta de Google / Gmail). Es importante tener en cuenta que todo el personal del centro, incluido el alumnado, dispone de una cuenta de correo electrónico con la extensión @iesbaltasargracian.com, que es la que se usará para acceder a dichas aplicaciones. El alumnado ya conoce su cuenta y su contraseña para acceder a ella y el viernes se revisaron y solucionaron los casos en los que podía haber problemas de conectividad (en los que se usará directamente como vía para trabajar el correo electrónico).
Como es obvio, se han suspendido también todas las actividades complementarias y extraescolares previstas para estos días y, como todos los centros públicos, estaremos en constante coordinación con las Consejerías de Educación y Sanidad de Gobierno de Aragón. Al respecto, el Gobierno de Aragón informa a la ciudadanía sobre el COVID-19 en esta página. 
A continuación, os dejamos con los enlaces a los PLANES DE TRABAJO DE TODAS LAS MATERIAS (ORGANIZADOS POR NIVELES Y GRUPOS) para que las familias podáis hacer también un seguimiento del trabajo en estos 15 días.

• 1º ESO A
• 1º ESO B
• 1º ESO PAI
• 2º ESO A
• 2º ESO B
• 1º PMAR
• 2º PMAR
• 3º ESO A
• 3º ESO B
• 4º ESO A
• 4º ESO B
• 4º ESO C
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I
• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II
• 1º BACHILLERATO CIE
• 1º BACHILLERATO HCS
• 2º BACHILLERATO CIE
• 2º BACHILLERATO HCS 

RECOMENDACIONES:
Además de las recomendaciones sanitarias que ya conocemos, en estos días de aislamiento se aconseja practicar yoga, estiramientos, baile u otro tipo de ejercicios en casa para activar los músculos y la circulación. No es conveniente quedarse todo el día en pijama y debemos hacer un esfuerzo por tener nuestro entorno ordenado y ventilado y mantener las rutinas de aseo diario habituales. Para nuestro alumnado (y para todas las personas) puede ser un buen momento para sobrellevar estos días redescubriendo el placer de la lectura y la escritura.
Que todo esto termine pronto depende de nuestra responsabilidad y solidaridad. Hay muchas familias que están sufriendo despedidos mediante ERTES. Cuanto más en serio nos lo tomemos, más rápido irá todo y menor será el impacto personal y económico.
Ánimo y cuidémonos mucho.