Poesía Para Llevar, Poema nº 18: jotas aragonesas

 

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Este número 18 de Poesía Para Llevar rinde homenaje a una forma de poesía popular muy característica de nuestra tierra: las jotas. Cedemos la palabra a nuestros compañeros del CPI "Parque Goya" para que nos expliquen su original propuesta:

«Hemos considerado que desde nuestras clases tenemos una tarea importante que hacer para dar a conocer y apoyar la candidatura de la jota como Bien Inmaterial de la Humanidad. Otros cantos populares ya han obtenido este galardón y creemos que la tradición folklórica aragonesa también lo merece. Por otro lado, nos ha parecido enriquecedor para los alumnos y alumnas el acercamiento a las letras de las coplas. Muchos de ellos no se habían parado a pensar la trascendencia de los temas que tratan, tan cercanos a los que habitualmente estudian en los poemas de clase: el amor y el desamor, la vida y la muerte, el humor, el paso del tiempo, las tradiciones y costumbres... Han buscado algunas, preguntando a sus mayores o a sus amigos, y las han aportado a clase con comentarios sobre el contenido y la forma.
Hemos aprovechado además para celebrar el día de la poesía en un acto conjunto: se nos ocurrió el lema de Poesía en gotas/jotas: llueve poesía en Parque Goya y caen gotas/jotas de poesía, así que hemos sacado nuestras prendas (aragonesas) a la calle para que se impregnen (y bien impregnadas).
El resultado ha sido una exposición colectiva de ropa tendida, con la lectura de las jotas por parte de los alumnos y la audición de algunas de ellas cantadas (se han puesto en la hora del recreo por megafonía); un alumno se ha animado incluso a interpretar una.
Los comentarios han sido todos muy similares, por eso solo incluimos una selección: están encantados con haberse parado a leer algo que no sabían que les gustaba tanto y que les ha resultado tan emocionante. Han sido unas sesiones muy enriquecedoras y han participado en ellas hasta los alumnos más desmotivados y por supuesto parte del profesorado. A lo largo de la semana, esperamos la aportación de los alumnos de las otras etapas.
Incluimos algunas fotografías y el vídeo de la interpretación.
Esperamos que os guste el resultado tanto como a nosotros prepararlo.

Un abrazo de jota

Profesorado de Lengua y Literatura.

Biblioteca»

• FOTOS JOTAS/GOTAS
• WhatsApp Video 2022-03-23 at 6.26.34 PM (1).mp4

Poesía Para Llevar, Poema nº 17: «[Siempre ye o mesmo]» de Ánchel Conte

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Para este poema número 17 de Poesía Para Llevar, correspondiente a la semana que iniciábamos el lunes pasado con el Día Mundial de la Poesía y el comienzo de la primavera, el IES "Cinca-Alcanadre" nos ofrece la imprescindible voz de Ánchel Conte. A continuación nos cuenten por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:

«Hemos elegido este poema de Ànchel Conte porque hace tiempo ya que salió en Poesía para llevar su poema Mai y nos apetecía una de sus poesías cuando va a hacer un año de su nombramiento como académico de la lengua aragonesa. Es de justicia señalar su labor de puesta en valor de la lengua aragonesa y nuestras tradiciones desde finales de los años 60 y principios de los 70, unos tiempos muy difíciles.
Os dejo un enlace acerca de su nombramiento como académico de la lengua aragonesa.
https://www.elperiodicodearagon.com/aragon/2021/07/29/gobierno-aragon-nombra-primeros-miembros-55627226.html

Ànchel Conte recitando poemas de No deixez morir a mía voz.
https://www.youtube.com/watch?v=YqNvhDc8A0Y

Presentación del audio-libro Cadencias.
https://www.youtube.com/watch?v=aSDlwe7fhHw

En Facebook se pueden leer los poemas que Ànchel Conte va subiendo con frecuencia en «Queremos más obras d'Ànchel Conte».
https://www.facebook.com/search/top?q=queremos%20mas%20obras%20d%27%C3%A1nchel%20conte!!!

 

Nos llamó la atención la curiosidad que sentía parte de nuestro alumnado de 1º ESO por la lengua aragonesa, a pesar de que los pueblos del ámbito de nuestro centro no lo hablan, pero hay alumnos con familiares que provienen del Sobrarbe y otros reconocen palabras del aragonés que han oído en su vida cotidiana.

Vídeo de su poema Mai
https://youtu.be/waQUN5bRUjk

Hemos realizado:

• Actividades orales, recitado de poesías de Ánchel Conte. Espero que se oigan bien, en el móvil se oían, quizás con los altavoces se oigan mejor que solo en el ordenador, supuso un esfuerzo extra de nuestro alumnado, pues cuando parecía que se fue el covid reapareció de golpe y tuvimos que sustituir lectores y lectoras sin apenas ensayar. Os compartiré la carpeta.
• Comparación de los temas que comparten poesías de Emily Dickinson y Lord Byron con el poema Siempre ye o mesmo de Ànchel Conte en clase de Inglés en 1º ESO.
• Hemos intentado traducir sus poesías antes de mirar la traducción en sus poemarios.
• En clase de Plástica, el alumnado ha pasado del lenguaje verbal del poema al lenguaje plástico y visual.

• Ilustraciones Poesía para llevar IES Cinca_Alca...
• POEMS Emily Dickinson y Lord Byron.docx
• VÍDEOS PPLL» 

En favor de la igualdad

Las alumnas y alumnos de Educación Visual, Plástica y Artística de 4º de ESO con su profesora Judith Lerín han diseñado una pancarta para reivindicar la igualdad que queda expuesta en la fachada del Instituto.

Asimismo, en el muro del patio delantero, el artista local Jorge Valero ha pintado un mural con la misma temática.

 

Los gastos del mural y de la pancarta han sido sufragados con fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género de la Secretaría de Estado de Igualdad. Con estas actuaciones pretendemos impulsar y dar continuidad al Plan de Igualdad de nuestro centro.

 

 

Podéis ver fotos del proceso de creación en este enlace, en el blog de Convivencia e Igualdad.

Más salidas formativas de nuestro profesorado en el marco del Proyecto ERASMUS +

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Recientemente, os informábamos de la estancia en Dublín, en el marco del Proyecto ERASMUS + KA1 con el que cuenta nuestro centro, de nuestro compañero, profesor de Música, Miguel Ángel García.

Ahora, continuando con estas salidas formativas, son nuestras compañeras, profesoras de Economía e Inglés respectivamente, Silvia Naval y Laura Penella, quienes están visitando la República Checa, concretamente el centro Gymnasium Hello, de Ostrava, puntero en nuevas tecnologías.

En él se beneficiarán de una experiencia Job Shadowing, a través de la cual conocerán a fondo su modus operandi, sus metodologías y la organización de espacios en este centro. Serán cinco días de trabajo, que, de seguro, aportarán luego a nuestro instituto muchas e interesantes novedades. 

A ambas les deseamos que esta estancia formativa sea de lo más fructífera y que disfruten de esta experiencia y del magnífico entorno en el que se lleva a cabo.

Seguiremos informando. 

Poesía Para Llevar, Poema nº 16: "Plegarias" de César Ibáñez París

 

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El CPEPA Juan José Lorente ha elegido para este número 16 un poema de César Ibáñez París titulado "Plegarias". Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

 

«Cuando pensamos con qué poeta participar en el programa, nos apetecía que fuese aragonés, alguien cercano y descubrimos a César. Consideramos importante conocer a quien tenemos cerca. La elección del poema surgió por su temática: el amor es el motor de nuestra vida. En estos tiempos tan duros y difíciles, vamos a dejar que el amor nos impregne.

Establecimos contacto con César Ibáñez a través de Twitter y, muy amablemente, colaboró con nosotros en todo lo que le solicitamos.

Si queréis conocer algo más de este poeta, aquí dejamos unos enlaces:

• César Ibáñez París (webnode.es)
• César Ibáñez París | Facebook
• Artilugios (tadeusbarbacana.blogspot.com)
• Carlos Salem Libros y Talleres: Cesar Ibáñez París se alza con el Premio 'Alonso de Ercilla 2009' con el poemario 'Los desvelos' (elhuevoizquierdodeltalento.blogspot.com)

En clase, aparte de leer y comentar el poema, hemos trabajado fundamentalmente con los alumnos de ELE y con los de Lectura y escritura creativa. Propusimos las actividades adjuntas dependiendo del nivel de conocimiento de nuestra lengua.

• completar con sinónimos.docx
• Completa versos.docx
• Escucha y compara.docx».
  

Por nuestra parte, os adjuntamos el enlace al especial de Poesía Para Llevar en el que podéis encontrar sus versos:
http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2021/03/n18-especial-sobre-la-poesia.html

Nos despedimos,recordándoos, además, que el próximo lunes, 21 de marzo, celebramos el Día y la Hora de la Poesía, más necesaria ahora que nunca.

Poesía Para Llevar, Poema nº 15: "[Nos reciben las calles conocidas...]" de Jaime Gil de Biedma

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En el número 15 el IES "Siglo XXI" nos invita a ser compañeros de viaje de Jaime Gil de Biedma y a que nos reciban las calles conocidas. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

 

"El IES Siglo XXI de Pedrola ha elegido un poema de Jaime Gil de Biedma ambientado en las calles de una ciudad. El motivo principal de esta elección fue la admiración unánime que nos provoca este maestro de la palabra. Por ello, acercar al alumnado a la lectura de uno de los grandes de nuestra literatura contemporánea era tarea obligada. En su reflexión utiliza una naturaleza urbana llena de connotaciones que nos adentran en un mundo de símbolos del que emanan una lista innumerable de sentimientos. Adentrarnos en ese mundo de sensaciones fue nuestro reto para trabajarlo en las aulas.

La propuesta de actividades se ha dirigido a una interpretación desde el mundo de las emociones y la adjuntamos en un archivo así como el documental dedicado al autor.

• Actividades_15D_Jaime Gil de Biedma 
• Documental de la 2 Jaime Gil de Biedma. Retrato de un poeta: https://youtu.be/Vk8Np7som88

Os compartimos también las imágenes de esta original puesta en escena realizada colaborativamente por todo el alumnado de la clase de 2ºESO-C: personas solitarias en el devenir de una gran ciudad, la soledad, la evocación del recuerdo feliz y efímero del pasado reflejado en las mariposas y el vuelo de los pájaros.

• Pasillo 1_IMG_20220301_085416_1.jpg
• 2_IMG_20220228_140429.jpg
• 4_IMG_20220228_140511.jpg
• 3_IMG_20220228_140448.jpg
• 3_IMG_20220228_140408.jpg".

Por nuestra parte, adjuntamos un enlace a varios poemas de Jaime Gil de Biedma ya aparecidos previamente en Poesía Para Llevar: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/search?q=biedma

 

Nuestras alumnas de 2º de Bachillerato Alba Prado y María Lacambra participan en la mesa redonda "Mujeres imprescindibles, siempre"

Ayer lunes, 7 de marzo, se llevó a cabo en Graus, en el Salón de Actos de la Comarca de La Ribagorza, una mesa redonda titulada Mujeres imprescindibles, siempre. En ella, nueve mujeres ribagorzanas analizaron el pasado, el presente y el futuro de nuestra comarca. 

En particular, nuestras alumnas de 2º de Bachillerato Alba Prado Ardanuy y María Lacambra Sahún intervinieron junto a otras mujeres que han permanecido en el territorio, como la profesora Andrea Prior, Esther Cereza, Alcaldesa de Montanuy, y Olga Aventín, Presidenta de la Asociación MosAchuden. La mesa redonda contó también con la visión de emprendedoras, como la artesana Marta Danés o la ganadera Sara Feixa, ambas de Serraduy. Además, participaron en ella María Elena Trell, auxiliar del servicio a domicilio de la Comarca, y Emilia Vicente, grausina voluntaria de la Cruz Roja. 

«Mi madre iba al campo todos los días, pero mi padre cuando llegaba a casa se sentaba. Era una esclava. Esa era la vida», dijo Emilia Vicente, de 76 años.
«De los tiempos de antes a los de ahora veo que ha ido para bien», apuntó María Elena Trell.
Nuestras alumnas Alba y María Lacambra reconocieron cierta falta de oferta juvenil, pero valoraron positivamente que en los pueblos existe más entendimiento entre los ylas jóvenes de distintas edades y generaciones, lo cual sirve de apoyo entre unos y otros. 

En general se vio que la sociedad ribagorzana está aceptando la ruptura de roles tradicionales, valorando los nuevos papeles de la mujer; aunque sigue siendo necesario aunar esfuerzos para mantener viva nuestra tierra y tener una buena proyección de futuro.
Por nuestra parte, agradecemos mucho la representación de Alba y María en este acto y las felicitamos por sus aportaciones.

Explorando caminos de Graus

El pasado jueves 24 de febrero, el alumnado de PMAR, acompañado por Nuria Casas, Antonio Plana y Eugenia Marquina, realizó una salida dentro del Plan de Innovación Corazones de la Ribagorza para reconocer el camino que conduce a la desembocadura del río Isábena en el río Ésera.

 

 

A través de esta experiencia, las chicas y los chicos aprendieron a orientarse en el sendero, a reconocer los dos ríos, aspectos geográficos de la zona, a identificar algunas especies vegetales y a crear alguna historia literaria, leyendas, cuentos, inspirados en este bonito lugar.

A la vuelta de la expedición, se recogieron algunos materiales no propios de la zona, como plásticos y cristal.

Poesía Para Llevar, Poema nº 14: "Apago la luz" de Patricia Benito

 

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El IES "Miralbueno" ha elegido para su número semanal un poema de Patricia Benito. Se titula «Apago la luz» y nos toca muy adentro. Además, nuestras compañeras tienen una singular relación con la poesía de Patricia Benito tal y como ellas mismas nos relatan:

"El grupo de Biblioteca del IES Miralbueno ha elegido este año de nuevo un poema de Patricia Benito. Os vamos a contar nuestra historia de amor con ella:

• Descubrimos a Patricia Benito con su libro Primero de Poeta en 2017 y el 29 de noviembre elegimos su poema «Ya ni cerramos los ojos» para trabajarlo con nuestro alumnado en PPLL. Les gustó tanto el poema que nos pidieron leer más de la autora: https://miralibro.wordpress.com/2017/11/29/poesia-para-llevar-12-ya-ni-cerramos-los-ojos-de-patricia-benito-ies-miralbueno/ 
• A principios del 2018, volvió a llegar a nuestras manos la posibilidad de acercar a nuestro alumnado a Patricia, esta vez a través del proyecto del Pasaporte Cultural: Patricia iba a presentar su libro a La Casa del Libro en Zaragoza y propusimos esa actividad para el mes de febrero: https://miralibro.wordpress.com/2018/01/28/actividades-de-febrero-para-el-pasaporte-cultural/ 
• Aprovechando que iba a venir a Zaragoza se nos ocurrió contactar con ella a través de su Instagram https://www.instagram.com/labenitoescribe , le explicamos que nuestro alumnado había trabajado una de sus poesías y que nos haría mucha ilusión que viniese al centro para que la conocieran. Aceptó encantada sin poner ninguna condición y le estaremos eternamente agradecidas. El encuentro fue un éxito total: https://miralibro.wordpress.com/2018/02/01/encuentro-de-patricia-benito-y-alumnado-en-la-biblioteca/ 
• El 3 de marzo de 2020 elegimos su libro «Tu lado del sofá» como libro del mes y lo colocamos en nuestra jaula para que todo el alumnado lo viera: https://miralibro.wordpress.com/2020/03/03/libro-del-mes-tu-lado-del-sofa-de-patricia-benito/ 
• Este curso compramos su nuevo libro Cada noche te escribo nada más salir y decidimos elegir el poema que hemos estado trabajando a lo largo de estas últimas semanas. Os vamos a explicar brevemente lo que hemos preparado: 
• KNOLLING LITERARIO: Consiste en recoger mediante esta técnica fotográfica, el contenido del poema, alguna situación o impresiones/sensaciones que transmite: https://drive.google.com/file/d/1Z7y5xpDW12DO0lUzL8LSA_RY8qDpZmJ4/view?usp=sharing (Idea extraída de las actividades de C. Olivé). Puedes hacerlo con cosas que encuentres por casa. Piensa bien en lo que quieres explicar y a través de qué objetos deseas hacerlo y échale ingenio. Algunas pautas: Coloca los objetos en paralelo o en ángulo de 90º, separados entre sí por la misma distancia. Colócalos sobre una superficie plana amplia y bien iluminada. Elige los objetos que consideres importantes relacionados con el tema del poema (6, 8 10 máximo). Junto a la foto, añade un breve texto explicando la elección de los objetos en relación con el poema. 
• MEDIANTE UN COLLAGE o ilustración propia recoger el contenido, situación, impresiones, sensaciones que transmite: https://drive.google.com/file/d/11LifJv38CnElUFkevVGpypT6UzhTB0_D/view?usp=sharing y https://drive.google.com/file/d/1hWn6MQlaiMW4nxsj7wsgvz35sWf6oFOY/view?usp=sharing Es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. Un collage puede incluir recortes de periódicos, cintas, Trozos de papeles de colores o hechos a mano, las porciones de otras obras de arte, fotografías y otros objetos encontrados… 
• ELABORACIÓN DE VÍDEO-POEMAS (utilización del Croma): https://drive.google.com/drive/folders/1xYXxJKZ-DmOo1LrYC5MxXDlzGGR9StbP?usp=sharing
  

Y finalmente os añadimos varios enlaces de interés para que conozcáis un poquito más a la autora:

• ENLACES DE INTERÉS para conocer más sobre la autora: https://youtu.be/hEnWxNYeUGw (En este vídeo recita uno de los poemas de Cada noche te escribo). 
• Entrevista con motivo de la publicación de Cada noche te escribo: https://theobjective.com/further/cultura/2021-09-03/patricia-benito-la-lectura-tiene-mucho-que-ver-con-quien-la-lee-sobre-todo-los-poemas/ 
• 11 preguntas ramdom con Patricia Benito: https://youtu.be/6g4CNtrT6B8 
• Su página web: https://patriciabenito.com/".
  

Por nuestra parte, adjuntamos un enlace a los poemas de Patricia Benito ya publicados previamente en Poesía Para Llevar: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/search?q=patricia+benito 

  

Convocado el XXV Concurso Literario del IES "Baltasar Gracián"

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Como ya es tradición en nuestro centro, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, con la colaboración de la AMYPA, convoca su Concurso Literario IES "Baltasar Gracián", que va ya por su XXV edición y cuyas bases podéis leer en el cartel que encabeza estas líneas (haced clic en la imagen para ampliarla).

Como novedad en este curso, ampliamos el nivel de personas adultas abriéndolo también a la participación de ex alumnas y ex alumnos.

Si tenéis cualquier duda acerca de la manera de participar en él, no dudéis en consultar a vuestro profesor o profesora de Lengua Castelllana y Literatura.

Salidas formativas del Profesorado: Erasmus +

Como ya os hemos informado con anterioridad, nuestro centro cuenta con un Proyecto ERASMUS + KA1 con muchas actividades previstas hasta finales de diciembre 2022.

El proyecto recoge actividades formativas para el profesorado y experiencias de observación en otros centros europeos de interés.

Una de las primeras actividades que se van a realizar será la de nuestro compañero Miguel Ángel García, que imparte el área de música, tanto en el itinerario bilingüe como en el ordinario.

En el departamento de Música y en el grupo de trabajo Brit surgió la necesidad de recibir formaciones en metodologías CLIL (Content and Language Integrated Learning) para todas las materias implicadas en el itinerario, así como para todos los docentes que mostrasen interés.

De esta manera, Miguel Ángel viajará a Dublín (Irlanda) este domingo 27 de febrero para formarse en las citadas metodologías CLIL y permanecerá allí hasta el próximo sábado 5 de marzo. Bajo el nombre de "Intensive English Course and CLIL for Teachers", el curso que va a recibir ofrece un enfoque multidisciplinario para comprender y aplicar estas metodologías, introduciendo a los participantes en distintas opciones para integrar la teoría a la práctica en nuestras aulas.

A través de estas formaciones se pretende que nuestro profesorado adquiera las herramientas suficientes para poder aplicar nuevas metodologías en el aula. Además, será nuestro alumnado el máximo beneficiado de estas experiencias. 

 

Desde el IES "Baltasar Gracián" deseamos que esta semana formativa sea de lo más fructífera, pero, ante todo, esperamos, Miguel Ángel, que disfrutes de la experiencia y del entorno en el que esta se lleva a cabo. 

 

¡Buen viaje, Miguel Ángel!

Pruebas de examen B1 de Inglés

Tal como os anunciamos hace una semana, hoy se han celebrado las pruebas escritas de acreditación del nivel B1 en inglés por la Escuela Oficial de Idiomas. 
El alumnado ha realizado las siguientes tareas:

• Comprensión de textos orales
• Comprensión de textos escritos
• Mediación escrita
• Producción y coproducción de textos escritos

Poesía Para Llevar, Poema nº 13: "Pasado" de Luis Ángel Barreto

 

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El IES "Sierra de la Virgen", de Illueca, nos propone para el número 13 leer y descubrir al poeta venezolano Luis Ángel Barreto. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

"El instituto IES Sierra de la Virgen ha decidido escoger el poema del poeta Luis Ángel Barreto, titulado «Pasado», incluido en su libro Arqueología de olores. Este poema nos teletransporta a un pasado muy presente mediante el uso de unas potentes imágenes que hacen reflexionar al lector sobre el poder de la palabra para crear nuevos mundos. Además, pensamos en este poema como un perfecto molde para invitar a los alumnos a lanzarse en la escritura creativa mediante el flujo de la conciencia. Para ello, les propusimos que cerrasen los ojos y se concentrasen en un momento preciso de su pasado. Después, les dimos diez minutos para que plasmasen en el papel aquellas imágenes o sentimientos que les recordaban a aquel momento, dejándose llevar por la conciencia, sin borrar, escribiendo de forma automática. Los resultados fueron muy satisfactorios, por este motivo, nos pareció un buen poema para jugar con la palabra y experimentar con las imágenes poéticas que habitan en nuestra mente.

Actividades del IES Sierra de la Virgen para el poema 13D.docx

PPLL - POEMA4.pdf

Versión pasado · 3º ESO.pdf

 

Links con más poemas del autor y alguno inédito: https://mentekupa.com/pero-gano-la-tierra-poemas-de-luis-angel-barreto/".

Poesía Para Llevar, Poema nº 12: dos micropoemas de María José Martín, «Ajo»

 

 

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Que en la poesía la extensión no es importante lo demuestran estos agudos y originales micropoemas de Ajo. Los han seleccionado en el IES "Fernando Lázaro Carreter", de Utrillas, aprovechando para explicarnos cómo viven Poesía para Llevar en estos tiempos tan singulares:

 

En primer lugar, se ha recuperado el espacio de la biblioteca (a causa de la situación pandémica no se pudo utilizar anteriormente) para realizar las actividades relacionadas con Poesía para llevar:

Se ha compartido por redes sociales Instagram los distintos números publicados.

Se facilitó un espacio en la entrada del instituto para garantizar la adquisición de los poemas impresos. Este lugar fue decorado por alumnos de 4º ESO, utilizando cartelería de propia creación y papiroflexia (con motivos relacionados con la idea de viaje. A saber, grullas y aviones).

Los poemas se han trabajado de la siguiente manera. Los estudiantes debían colorear una hoja en blanco siguiendo el patrón de las emociones y sentimientos expresados por el autor. Una vez hecho esto, se escribía brevemente un comentario u opinión sobre el mismo. La creatividad es importante para el desarrollo del alumnado y así lo entiende el centro, promoviendo y animando con proyectos al estudiantado.

Finalmente, siendo fieles a la idiosincrasia del centro, se llevan a cabo distintas actividades relacionadas con la poesía, tales como La voz poética, Encuentros literarios, Día de la poesía, exposiciones, talleres, etc.

 

Adjuntamos para finalizar un enlace a la publicaciones de Ajo en Poesía Para Llevar para que podáis leer más poemas suyos y la dedicatoria que consiguió Vicente para nuestro programa: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/search?q=ajo