Disfrutad mañana del Día de Aragón y del Día del Libro. Parece que el tiempo no acompañará mucho..., o, según cómo se mire, quizá sea el tiempo ideal para disfrutar de una buena lectura.
22 de abril de 2021
Celebrando el Día de Aragón y el Día del Libro
21 de abril de 2021
Poema nº 21: "Rasmia" de Bayron San
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El IES "Pedro de Luna" nos envía una sugerente propuesta de lectura con un título muy aragonés: «Rasmia», un poema es de Bayron San. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
"Os enviamos el poema elegido desde el IES Pedro de Luna de Zaragoza. El motivo de elegir este poema es porque los propios alumnos nos propusieron presentarlo, ya que el poeta es un exalumno del Centro y en el vídeo realizado con el poema participan alumnos que actualmente están cursando estudios aquí en el Bachillerato de Arte. Les ha motivado que hayamos podido contactar con el propio poeta y les haya explicado su proceso creativo.
Rasmia, ese empuje y tesón que tiene el poeta, que nos invita a superar una etapa adolescente, juvenil para transformarnos en personas más libres y dejar atrás las inseguridades, los miedos. En ese cambio el amor, la creación juegan un papel importante.
Para trabajar con los alumnos les propusimos las siguientes preguntas, que adjuntamos por si ayudan:
¿Qué significa Rasmia (el título)?
¿Qué rasgos tiene la voz poética? (¿es propia de un joven o de un adulto?, ¿cómo se siente?, ¿te parece alguien feliz?, ¿por qué?, ¿le preocupa algo?, ¿está seguro de sí mismo?, ¿por qué?, ¿va cambiando a lo largo del poema?, ¿en qué sentido?, ¿qué crees que quiere decir al final?, ¿te parece un poema optimista o pesimista?...)
¿Te has sentido identificado? (¿cómo te sientes?, ¿qué cosas te preocupan actualmente?, ¿crees que tus problemas e inseguridades serán para siempre o que podrás solucionarlas?, ¿cómo?, ¿cómo te imaginas en un futuro?, ¿cómo te gustaría ser?, ¿qué crees que te haría feliz?)
Adjuntamos el video, lo hemos subido a youtube y este es el enlace: https://youtu.be/1bzJ6I_AMQc
Igualmente os adjuntamos algunos enlaces en los que aparece el autor y una entrevista de radio.
- En este enlace aparece el poeta Bayron San en su participación en un altercado Slam poético en 2019: https://www.facebook.com/poetryslamzaragoza/videos/805690949884308/
- El siguiente enlace corresponde a la iniciativa de la Feria del libro del 23 de abril de 2020: Yo leo en casa. Jóvenes poetas de la ciudad se unieron a la celebración desde sus casas. San Bayron recitó alguno de sus poemas: https://www.facebook.com/feriadellibrodezaragoza/videos/2332570643709664/ 20191024_12-17_segunda-edicion-de-rasmia-festival..."
16 de abril de 2021
Banco de Libros Curso 2021-2022
Anexo I: Solicitud de incorporación
Anexo II: Solicitud de baja
Las familias que ya forman parte del Banco de Libros y quieren seguir, no tienen que realizar ningún trámite. Más adelante informaremos sobre el plazo del pago de los 25 €.
Recordamos que el Banco de Libros es solamente para los cursos de ESO.
El alumnado que actualmente cursa 4º de ESO no tiene que realizar ningún trámite para darse de baja.
Se recuerda que el alumnado becado no tiene acceso al Banco de Libros. En caso de que les sea denegada la beca el próximo curso, podrán incorporarse al Banco fuera de plazo.
Más información en https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-libros
Un saludo,
IES "BALTASAR GRACIÁN"
14 de abril de 2021
Poema nº 20: "La verdad de la mentira" de Ángel González
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¿Quién decide qué es verdad o mentira en un libro? ¿Cómo vivimos nuestras lecturas? A estas preguntas tan interesantes responde el poema de Ángel González, «La verdad de la mentira», elegido para el número 20 de Poesía Para Llevar por el IES "Miralbueno", desde el que nos cuentan por qué optaron por este poema, nos dan información sobre su autor y nos explican cómo lo han trabajado:
Hemos elegido el poema «La verdad de la mentira» de Ángel González dentro de su libro Nada grave (2008). En el siguiente artículo https://www.elmundo.es/cultura/musica/2018/05/23/5b05af22e2704eb53e8b4606.html podemos leer la polémica que surgió con su publicación.
El siguiente enlace: http://www.pensamientocritico.org/primera-epoca/paluri0908.html es un comentario sobre el libro después de su publicación en Visor, de Paloma Uría. Permite enmarcar al poeta dentro de su generación.
Y finalmente en este artículo https://elcultural.com/Nada-Grave José Manuel Caballero comenta el libro.
Ángel González recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1985 y en la página oficial puede escucharse el discurso: https://www.fpa.es/es/premios-princesa-de-asturias/premiados/1985-angel-gonzalez.html?especifica=0
En caso de que queráis leer algo más del autor, os animamos a entrar en el siguiente enlace a algunos de sus poemas y una línea cronológica de su vida y su tiempo: https://www.poemas-del-alma.com/angel-gonzalez.htm
Joaquín Sabina llegó a dedicarle una canción: https://www.youtube.com/watch?v=E0VFrHDJqhI
Con el alumnado del IES hemos trabajado el poema con diferentes actividades que os detallamos en el PDF que adjuntamos, la mayoría de ellas giran en torno a las emociones.
Por si queréis leer más poemas de Ángel González, publicados con anterioridad en PPLL, os dejamos con los siguientes enlaces:
12 de abril de 2021
Actividad en nuestro instituto en conmemoración del Día Internacional de la Poesía (realizada el pasado 24 de marzo)
Por problemas técnicos, no hemos podido ofreceros hasta hoy una muestra de la actividad que realizamos en el instituto el pasado 24 de marzo en conmemoriación del Día Internacional de la Poesía (véase: https://iesbaltasargraciangraus.blogspot.com/2021/03/poema-n-18-numero-especial-con-motivo.html).
Esta consistió en el recitado, por sorpresa y en cada una de las aulas del centro, de un poema que previamente habían seleccionado los alumnos y alumnas del grupo de Literatura Universal de 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
Os dejamos con una breve muestra de estos "minirecitales" improvisados, que tuvieron en general muy buena acogida.
Os pedimos disculpas de nuevo por la pobre calidad de los vídeos (de hecho, por esta razón, solo podemos ofreceros una breve muestra):
Acciones eTwinning en nuestro instituto
La acción eTwinning convoca cada año diferentes plazas para asistir a eventos de formación dentro del marco de la acción eTwinning en los países participantes en el programa, para profesorado de diferentes centros a nivel nacional.
Varios profesores/as del centro nos animamos a solicitar plaza en la convocatoria de este año 2021. Hemos sido afortunados/as y los profesores Alfonso Cabetas y Miguel Ángel García asistirán en octubre al evento formativo "Rural Areas" en Eslovaquia. Por otra parte, Elena Mateo asistirá en noviembre al evento "Digital Competence" en Alemania.
Esperamos que estas formaciones contribuyan positivamente a nuestro centro y que sean el comienzo de nuevos proyectos eTwinning.
Se puede seguir toda la información relacionada con eTwinning a través del blog de proyectos: https://bg-etwinning.blogspot.com/
7 de abril de 2021
Poema nº 19: "Adentro, la montaña" de Javier Martín
Tras la celebración del Día Internacional de la Poesía, de la que esperamos ofreceros un breve reportaje en próximos días, retomamos los poemas semanales con el poema de Javier Martín «Adentro, la montaña», que nos remite el CPEPA "Ricardo Sola Almáu", animándonos a cruzar nuestra montaña interior para superar los malos tiempos.
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También, desde el CPEPA "Ricardo Sola Almáu" nos remiten las siguientes actividades que han preparado sobre este poema:
- Comentarios y vídeos de las alumnas del aula de Cosuenda:
Actividad del alumnado FIPA II del aula de Cariñena
Dibujo del poema
Presentación de unas alumnas hecha directamente desde la aplicación de Drive en una tablet
Audio del alumnado de alfabetización leyendo el poema. Es todo un reto para ellos porque solo llevan un curso en el centro
24 de marzo de 2021
Poema nº 18 (número especial con motivo del Día Internacional de la Poesía): "Sobre la poesía"
El pasado domingo, 21 de marzo, se celebró el Día Internacional de la Poesía, pero como caía en día festivo, lo celebraremos durante esta semana a través de La Hora de la Poesía, en nuestro centro, en particular, hoy, miércoles 24 de marzo (preferimos no desvelar nuestros planes para que sea una poética sorpresa) y mañana jueves, en este caso, como ya es norma, con un recital durante la hora de recreo.
Por esta misma razón, el número de Poesía Para Llevar de esta semana es especial, lleva por título «Sobre la poesía» y es, en realidad, una amplia antología de poemas.
SOBRE LA POESÍA
Se ha escrito tanto. Sobre su sentido, sobre su fin, sobre su proceso de creación, sobre su utilidad…
¿Qué es poesía? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se crea? Estas preguntas nos
han rondado por la cabeza miles de veces y como es tan difícil
encontrar una respuesta hemos decidido acudir a quienes más saben sobre
ella. Porque… ¿quiénes pueden hablar mejor sobre la poesía que sus
creadores y creadoras?
En este especial encontrarás las
múltiples respuestas que poetas de todo tipo, época y condición han
intentado dar a estas preguntas. Desde Bécquer, ¿cómo no?, hasta
Szymborska pasando por Lope, Tomás de Iriarte, José Ángel Valente, Ana
María Navales y Gloria Fuertes.
Nos hablarán de la escritura de
poemas, de su objeto, en lenguas moribundas y de ausencias –morediza e
d'ausenzias–; nos darán contraórdenes poéticas y nos animarán a hacer y
deshacer los versos pues la poesía es la más dilapidadora de las artes.
Sonará la flauta por casualidad en el oficio del poeta durante el
nacimiento del poema en los travesaños del alero -En os canetes d’o
rafe- un 14 de febrero. Descubriremos que a algunos les gusta la poesía,
sus fulgores, que hay quien busca un poema sin tiempo, desnudo,
mientras lo escribe en su cuaderno y apunta versos en la cola del pan
porque quiere ser poeta . Surgirán sonetos de repente con un baile de
letras deslizantes y metáforas sucias o piel metáfora. No se esconderá
la retórica en este trance. La soledad se poblará de músicas y palabras.
Encontraremos acrósticos escondidos y poemas que solo quieren una copa y
todas las perlas del mar en sus últimos versos. Las palabras correrán a
cambiarse de vestido. Tropezaremos con su sonido en el ángulo oscuro y
no nos podremos librar de ella porque si algo queda claro en este
especial y es la respuesta a todas las preguntas es que la poesía debe
ser obligatoria y necesaria como el pan de cada día.
Con este número despedimos marzo y el segundo trimestre, pero no nos despedimos aún porque esta semana, como anunciamos al inicio del post, celebramos La Hora de la Poesía y esperamos recibir vuestros vídeos, imágenes y comentarios.
¡Feliz Día de la Poesía!
17 de marzo de 2021
Poema nº 17: "Poemas y aforismos" de Pere Casaldáliga
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El IES "María Moliner" nos invita a descubrir la obra de Pere Casaldáliga a través de una selección de sus poemas y aforismos. Así nos lo explican:
"Desde el IES María Moliner, Zaragoza (hay otro en Segovia), y con esta selección de poemas y aforismos de Pere Casaldáliga, un ser humano tan ejemplar como inspirador, queremos combatir todas las exclusiones y, paralelamente, defender la personalidad e importancia de las lenguas y la capacidad de todas ellas para expresar los sentimientos.
Por esta razón, pues nuestro instituto es tanto un centro de múltiples saberes (además de la ESO, se pueden cursar varios grados medios y uno superior), como un crisol de lenguas, os proponemos, además de los textos de Casaldáliga, adaptar a vuestro contexto las siguientes ideas llevadas a cabo por nosotros:
- Las adaptaciones a lectura accesible gracias a los pictogramas elaborados por una de nuestras PTs: Traducción pictogramas_Ana Gijón.pdf
- Las traducciones a algunos de los idiomas hablados/utilizados en nuestro instituto elaboradas por nuestros propios alumnos. Queremos hacer constar que algunos de estos idiomas, como se indica en el powerpoint, no tienen transcripción posible. Es muy triste, además, ver cómo los alumnos no los valoran e incluso se avergüenzan de ellos: Lenguas IES_pwp.pptx
- Separadamente, como advertencia de lo importante de cuidar lo minoritario y amenazado, adjuntamos un PDF con la traducción de algunos poemas al aragonés: Traducción al aragonés.pdf
- Un powerpoint con las impresiones plásticas que los poemas les han inspirado a los alumnos de 4º. ¡Qué importante es la educación plástica!: POESÍA PARA Ilustrar.ppt
- La traslación de los poemas a lengua de signos realizada por alumnos y alumnas del grado medio de Mediación Comunicativa. Esto último lo hacen en un vídeo donde el recitado corre a cargo de los alumnos de ESO ganadores del concurso de rapsodas (os invitamos a organizar uno en vuestro IES, es una experiencia fabulosa). La colaboración musical, por su parte, es debida a la profesora de música. Este vídeo lo adjuntamos por separado y a través el QR que se puede leer en la cara B: Poesía para llevar DEFINITIVO.mp4
Como se ve, un esfuerzo sinérgico que ha pretendido poner en valor todas las habilidades y sensibilidades sin dejar fuera a nadie y reivindicando los diferentes estilos de vida no solo como importantes, sino como necesarios.
¡Que disfrutéis de la lectura significativa, esperanzadora y generosa de Pere Casaldáliga!"
14 de marzo de 2021
¿Hay Alguna Científica en la Sala?
La exposición ¿Hay Alguna Científica en la Sala?, promovida y realizada por el Instituto Pirenaico de Ecología (IPE), está instalada estos días en el segundo piso del IES Baltasar Gracián de Graus.
La exposición cuenta con 16 paneles que muestran la trayectoria profesional de las mujeres investigadoras del Instituto Pirenaico de Ecología. Ofrece un resumen de sus investigaciones que abarcan campos como Biología, Ciencias Ambientales, Ecología, Geografía, Geología o Química.
Con esta exposición pretendemos que nuestras alumnas y alumnos reflexionen sobre el papel de la mujer en la investigación y la ciencia, al tiempo que adquieren conocimientos sobre disciplinas científicas. Por esto nos parece interesante que se difundan modelos de jóvenes investigadoras de nuestro entorno.
Esta exposición forma parte del proyecto HACES (acrónimo de Hay Alguna Científica en la Sala) que tiene un doble objetivo: despertar vocaciones científicas entre el alumnado de Secundaria y concienciar sobre la igualdad de género en la Ciencia.
SUGERENCIAS para trabajar con el alumnado:
+ INFORMACIÓN en la web del IPE: https://www.csic.es/en/node/125342
Equipo de Convivencia e Igualdad
12 de marzo de 2021
Formación en técnicas de recuperación cardiopulmonar y uso de desfibriladores en nuestro centro
Este pasado miércoles, 10 de marzo, se realizó en el centro un curso de formación en técnicas de recuperación cardiopulmonar y, específicamente, en el uso de desfibriladores, como el que se ha instalado en la planta baja de nuestro instituto en el marco del Proyecto Salvavidas Desfibriladores.
La formación se dirigió al profesorado, Equipo Directivo y Personal de Administración y Servicios y corrió a cargo de Santiago Cuesta Soto, a quienes desde aquí queremos mostrar nuestro agradecimiento por la gran calidad del curso que nos impartió y su magnífico desempeño como docente.
Os dejamos con un pequeño reportaje fotográfico.
10 de marzo de 2021
Rumbo a Marte
La evolución del planeta Marte, las diferentes misiones enviadas al planeta rojo, detalles de las naves, y en especial de Perseverance, la última que ha aterrizado con éxito en la superficie marciana, fueron algunos de los contenidos tratados.
Os dejamos a continuación con la videoconferencia, a la que podéis acceder también a través del siguiente ENLACE.
Poema nº 16: "A mi hijo" de Lorena Valdearcos
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El IES "José Manuel Blecua" nos remite un hermoso poema de Lorena Valdearcos titulado «A mi hijo». Resulta difícil encontrar un poema que exprese con tanta sensibilidad y delicadeza el amor maternal. Nuestra compañera Celia nos explica por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
Por último, os compartimos un vídeo de un proyecto interdisciplinar que se realizó en el curso 2012 vinculado a la poesía y donde se transformó uno de los poemas de Lorena en un vídeo poema donde se puede ver la esencia MADE IN BLECUA.
De vuelta al paraíso_Compartiendo emoCiones con p de POESÍA from CreaTVdad "madeinBleCua" on Vimeo.
3 de marzo de 2021
Poema nº 15: "Arde" de Miguel Gane
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El IES "Joaquín Torres" nos remite un sencillo, pero bellísimo y contundente poema de Miguel Gane titulado «Arde». Desde el centro nos explican por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
24 de febrero de 2021
Poema nº 14: "Fragmento L.-P. 56 (D. 60)" de Safo (traducciónes de Anne Carson y Aurora Luque)
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El poema nº 14 reúne las voces de tres grandes poetas, Safo, Anne Carson y Aurora Luque, en un exquisito juego entre traducción y creación. Así nos lo explican desde IES "Jerónimo Zurita":
"Desde el IES Jerónimo Zurita os hacemos llegar una doble propuesta, relacionada con la labor de la traducción y el trabajo editorial de los textos literarios. Hemos seleccionado un fragmento de Safo de Lesbos, primera poeta de la que tenemos noticia (y que ya ha sido publicada con anterioridad en el proyecto de Poesía para Llevar), del que ofrecemos una traducción de la poeta en lengua inglesa Anne Carson. Nos hemos centrado en esta ocasión en esta última, para dar valor a su trabajo de explicación de la poesía clásica, investigación universitaria acerca del mundo grecolatino y la función que todo ello presenta su obra posterior como creadora.
El punto de vista al que prestamos más atención es, en este caso, a la traducción, siempre que se otorgue a ésta un valor literario y se contextualice en un trabajo que le dé significado, la ordene y actualice en un punto de vista coherente con el resto de su obra personal (para introducir mejor la obra de la autora, podemos utilizar los vídeos que se adjuntan). Nos interesaba abrir la explicación al inglés, en una primera versión, para trabajar de manera interdisciplinar y reflexionar con nuestros alumnos sobre el acto de la traducción y su posible inspiración para crear textos a continuación (como hemos propuesto en las actividades).
La escucha de distintos poemas de Anne Carson nos han llevado a entender una práctica profesional y de calidad que también forma parte del trabajo de la publicación y la edición de la literatura, que hunde sus raíces en el pasado y en la tradición. Además, hemos descubierto la modernidad de los planteamientos de Safo en nuestro contexto del siglo XXI y la importancia de seguir publicando sus escritos, o investigándolos (ello ha llevado al trabajo específico en Bachillerato en las asignaturas de Griego y Oratoria con otras actividades), así como hemos iniciado el debate sobre la autonomía de la traducción (incluimos aquí la versión del poema en gallego)".
Para finalizar, os dejamos, por tanto, con:
- Traducción del poema al gallego.
- Actividad de traducción basada la recuperación del poema 70 fragmentado de Safo (se propone al alumnado la actividad de creación poética de reescritura personal del texto, encontrando su propio mensaje e inspirándose en el visionado de los dos enlaces anteriores; se presenta el poema que funciona como motor original y dos muestras del trabajo de alumnas de 1º de Bachillerato).
- Los siguientes vídeos, el primero de los cuales nos ayuda a conocer la trayectoria y trabajo de Anne Carson, mientras que en el segundo, varias poetas escogen y recitan poemas de esta autora canadiense, Premio Princesa de Asturias de las Letras.
21 de febrero de 2021
Lo han vuelto a hacer: nuestras "soñadoras" se proclaman campeonas de la I Fase de la Copa de España 2021de Gimnasia Estética de Grupo
Un año más, el equipo de Gimnasia Estética de Grupo del Club 2000 Barbastro, en el que se integran algunas de nuestras alumnas de ESO, se proclama campeón de la I Fase de la Copa de España 2021.
Nuestra enhorabuena para las campeonas.
Os dejamos con un par de imágenes (podéis ampliar la información en la página de Facebook del Club 2000 Barbastro: https://www.facebook.com/club2000barbastro).
17 de febrero de 2021
Poema nº 13: "La mesa de mi cuarto" (fragmento) de Alejandra Martínez de Miguel

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"La propuesta del IES Matarraña para este número de Poesía para llevar es el poema «La mesa de mi cuarto» de Alejandra Martínez de Miguel.
La elección de este poema surgió porque queríamos buscar una poesía nueva, joven y dinámica que se acercara más a las inquietudes y gustos de los alumnos. Fue así como esta autora, con su participación en los Poetry Slam, resultó la ganadora.
En nuestro instituto ha tenido muy buena acogida por parte de los alumnos; esperamos que suceda así en otros lugares".
También nos ofrecen:
10 de febrero de 2021
Poema nº 12: "Otra historia de amor" de Bárbara Armstrong
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Por desgracia, Blogger no ofrece la posibilidad de tachar enunciados, por lo que el título de este post es un poco engañoso ya que, como habréis comprobado, el auténtico título del poema de Bárbara Amstrong es «Otra historia deDesde el IES El Picarral os enviamos los materiales del poema que hemos estado trabajando, «Otra historia de
El motivo de nuestra elección responde a diversos motivos. Por un lado, Bárbara Armstrong es una autora aragonesa joven muy activa en los recitales y slams poéticos de nuestra ciudad (asunto que nos interesaba trabajar con nuestro alumnado). Por otro, la temática de este poema, que aborda en palabras de su autora la violencia de género, nos permitía abordar desde diversas áreas (y desde tutoría) la problemática que muchas veces hay detrás, relacionada con una educación en unos roles tradicionales y segregadores que cultivan unos estereotipos que deben superarse.
La manera de trabajar con el alumnado ha sido, desde el área de Lengua, a partir de este vídeo de la autora (https://www.youtube.com/watch?v=ZnAlIztLtFg), tras el cual ellos han plasmado un comentario, sin ningún guía por parte de sus profesoras, y han creado un relato, canción, microrrelato o dibujo inspirado en él. Tras esta actividad, hemos trabajado el tema de la violencia de género en el aula y les hemos puesto el siguiente vídeo de Bárbara dirigido a nuestro alumnado (https://www.youtube.com/watch?v=pHZdWIGaElM), en el que les cuenta las motivaciones y las claves del texto. También, desde el Taller de Matemáticas, se ha repetido un taller que hicimos el curso pasado de cintas de Moebius poéticas ya que, en este caso, la dicotomía Él/Ella daba mucho juego visualmente.
A pesar de que os enviamos algunos vídeos y materiales sueltos y enlazados en este email, hemos recopilado todo en este Genially que podéis trabajar desde los centros: https://view.genial.ly/6011c033a7a0a40daa41ad26/interactive-content-el-pero-ella-barbara-armstrong
En dicho Genially encontraréis el poema, los vídeos de la autora, textos, comentarios y dibujos de los chavales, las propias actividades y sus instrucciones, así como un rap creado por una alumna de 1ºESO.
8 de febrero de 2021
Convocado el XXIV Concurso Literario del IES "Baltasar Gracián"
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Debido al confinamiento por la pandemia de la COVID-19, el curso pasado tuvo que ser suspendido nuestro tradicional concurso literario. Por ello, en el presente curso 2020-2021 volvemos con renovadas energías e introducimos un par de novedades de importancia, como veréis en las bases del concurso que os ofrecemos a continuación: primero, lo hacemos ahora extensivo a toda la comunidad escolar y, segundo, para adaptarnos lo mejor posible al protocolo por la COVID-19, los textos presentados a concurso se deberán remitir exclusivamente por correo electrónico.
Como queda dicho, os dejamos con las bases del concurso animándoos a que participéis dando buena muestra de vuestra creatividad (y si tenéis cualquier duda sobre cómo presentar vuestros textos, consultad al profesorado de Lengua Castellana y Literatura).
XXIV CONCURSO LITERARIO
IES “Baltasar Gracián”
CURSO 2020-2021
El Departamento de Lengua Castellana y Literatura, con la colaboración de la AMYPA, convoca la XXIV edición del CONCURSO LITERARIO IES “Baltasar Gracián”, sujeto a las siguientes BASES:
- Podrán participar todos los miembros de la comunidad escolar: alumnado, familias, PAS y profesorado, en 3 niveles: 1º, 2º y 3º de ESO; FPB, 4º de ESO y Bachillerato; adultos (familias, PAS, alumnado TDME y profesorado).
- Habrá 3 modalidades: poesía, narrativa y microrrelato.
- Los textos han de ser inéditos y podrán estar escritos en castellano o en cualquiera de las modalidades lingüísticas habladas en La Ribagorza.
- Para adaptarnos al protocolo por la COVID-19, los textos se presentarán exclusivamente en formato digital y a través de correo electrónico, tal como se explica a continuación.
- Los textos narrativos no podrán exceder de 5 páginas. Los microrrelatos tendrán una extensión máxima de 150 palabras. Los poemas no podrán exceder de 70 versos (podrán presentarse varios sin superar esa extensión). Se escribirán y presentarán en formato de procesador de textos (.doc, .docx o .odt), en letra Times New Roman a 12 puntos, con un interlineado de 1,5 líneas.
- Los textos se presentarán firmados con pseudónimo o lema y se enviarán adjuntos (en el formato indicado) al correo electrónico lenguayliteratura@iesbaltasargracian.com, indicando en el título o asunto del mensaje CONCURSO LITERARIO y el pseudónimo o lema elegido para firmar el texto. Al mismo tiempo se enviará al correo electrónico concursoliterario@iesbaltasargracian.com otro mensaje, con el mismo título o asunto, en el que figurarán los datos del concursante (nombre y apellidos, domicilio y teléfono de contacto, curso en el que está matriculado o sector de la comunidad escolar al que pertenece). Un miembro del Departamento de Lengua Castellana y Literatura que no formará parte del jurado será la única persona con acceso a los correos electrónicos indicados.
- El plazo de presentación finalizará el domingo 16 de mayo de 2021 a las 23:59.
- Habrá un primer premio para cada nivel y modalidad, que constará de un vale de 30 € para gastar en las librerías-papelerías de Graus. El jurado podrá conceder accésits. Tanto los premiados como los accésits serán publicados en un folleto o libro en pdf que se difundirá a través de la web del centro.
- El fallo del jurado, compuesto por los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, se hará público durante la semana final del curso, en la que se entregarán los premios en un acto público.
- Los premios podrán declararse desiertos.
- La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.
5 de febrero de 2021
IX CONCURSO "Explica-Geografía con tus fotos"
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La Asociación Española de Geografía (AGE) ha convocado el IX Concurso "Explica-Geografía con tus fotos". El objetivo del concurso es despertar y fomentar el interés por la fotografía como medio para el conocimiento geográfico y la explicación del territorio y el paisaje.
Se concursará presentando una fotografía original de un aspecto de interés geográfico acompañada de una explicación.
Pueden participar estudiantes de ESO y Bachillerato.
El plazo de presentación de los trabajos finaliza el 1 de marzo.
Las profesoras y profesores del Departamento de Geografía e Historia estamos animando (¿obligando?) a participar a nuestro alumnado, especialmente de 1º y 3º de ESO, y de 2º de Bachillerato (Geografía de España).
Felicitamos a Laura Baños García (alumna de 3º de ESO): ¡su trabajo fue finalista en la convocatoria de 2020!
Aquí se pueden consultar las bases del concurso.
3 de febrero de 2021
Poema nº 11: "Hay que decir lo que hay que decir" de Gloria Fuertes
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Esta semana el CEE "Ángel Rivière" ha elegido un poema de Gloria Fuertes titulado «Hay que decir lo que hay que decir». En la cara A encontraréis el poema tal y como apareció publicado en el libro Historia de Gloria. (Amor, humor y desamor) (1980). En la cara B el poema aparece escrito con la aplicación informática AraWord. Desde el CEE nos cuentan por qué lo han elegido y nos envían un vídeo de sus familias leyendo el poema:
Nuestra propuesta para vosotros es un poema que hemos usado para trabajar la Paz, de Gloria Fuertes, en el que han colaborado las familias de las aulas 1 y 4 (la nuestra) para el proyecto «Leer Juntos» en el que está nuestro centro. Está escrito también con araword para que su comprensión sea más sencilla con pictos. Si lo imprimís es para Din A3.
Esperamos os gusten
Un saludo.
Virginia y de los chicos y chicas del Ángel Riviere
Nos cuentan también que en estos dos últimos meses han trabajado con poemas infantiles, en concreto con «Huga la tortuga», "que nos ha servido para trabajar los meses del año e interrelacionarlos con el tema anual de nuestro colegio, «bichos»".
Añadimos para finalizar un enlace a todos los poemas de Gloria Fuertes publicados en Poesía para Llevar por si algún centro quiere intentar transcribir otro poema a AraWord: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/search?q=fuertes




































